Curso Online de GESTÃO DA SALA DE AULA

Curso Online de GESTÃO DA SALA DE AULA

O curso tem como objetivo levantar e discutir questões relacionadas com a Sala de Aula e permitir o aprimoramento e o crescimento profiss...

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O curso tem como objetivo levantar e discutir questões relacionadas com a Sala de Aula e permitir o aprimoramento e o crescimento profissional do professor. Incentiva a busca espontânea por conhecimento e  por melhores estratégias para aplicação junto aos alunos.

Graduado em Economia,Pós Graduado, Especialista em Ensino Superior,Engenharia Econômica, Recursos Humanos e Coach, pessoal, profissional e vida. Experiência nas áreas administrativa e financeira, notadamente nos setores de recursos humanos , orçamento empresarial, controle de custos, contas a pagar e receber, em empresas de grande e médio portes. Professor dos cursos de Pós-graduação;Graduação, Técnico e cursos Livres a distancia. Autor de trabalhos publicados em revistas especializadas e Cursos Livres EAD.



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  • GESTÃO DA SALA DE AULA
    Prof.Nielsen Freire da Silva
    1

  • Objetivos do Curso

    O curso tem como objetivo levantar e discutir questões relacionadas com a Sala de Aula e permitir o aprimoramento e o crescimento profissional do professor. Incentiva a busca espontânea por conhecimento e  por melhores estratégias para aplicação junto aos alunos.
    Prof.Nielsen Freire da Silva
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  • Objetivos do Curso

    Os Professores devem aproveitar todas as oportunidades de aprendizado e crescimento oferecidas neste curso, a fim de terem a oportunidade de aplicar na sala de aula o que aprenderem aquiCada lição foi planejada de modo a fornecer estratégias simples de ensino, as quais lhe ajudarão a tornar a gestão da sala de aula efetiva.
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  • A quem se destina o curso

    O curso destina-se a professores de todos os níveis do ensino (fundamental, médio, pós médio, técnico, graduação e pós graduação), para os gestores escolares, para os instrutores e monitores e pessoas interessadas nas lides da sala de aula.
    Prof.Nielsen Freire da Silva
    4

  • APRESENTAÇÃO DO AUTOR

    Economista, Especialista em Docência Superior e Engenharia Econômica.
    Docente do Ensino Técnico, Superior e Graduação.
    Coach Profissional e de Vida
    Consultor de Empresa em Recursos Humanos, Planejamento Estratégico, Desenvolvimento Organizacional.

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    5

  • Conteúdo do Curso

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    6

  • Introdução ao Curso

    A Gestão da Sala de Aula significa manter sob o comando do professor, a disciplina, a motivação e o aprendizado dos conteúdos sem permitir a confusão, a indisciplina e a procrastinação dos alunos enquanto estiverem em sala.
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    7

  • Introdução ao Curso

    A Gestão da Sala de Aula então significa:
    ter domínio da classe.
    garantir  que todos os alunos estejam ativamente envolvidos nas tarefas propostas pelo professor.
    prevenir ocorrências que desestabilizem a ordem
    Tornar-se um agente proativo e não reativo

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    8

  • CAPITULO i

    GESTÃO DA SALA DE AULA
    Prof.Nielsen Freire da Silva
    9

  • Gestão da Sala de Aula

    Sabemos que é difícil manter os alunos ativamente envolvidos e participantes quando estão entediados ou desinteressados da aula.
    O tédio dos alunos é um dos maiores fatores que contribuem para que questões desestabilizadoras da sala de aula aconteçam com frequência.
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  • Gestão da Sala de Aula

    A gestão da sala de aula, então, envolve inúmeros aspectos, mas aqui trataremos apenas daqueles relacionados a motivação, confusão do aluno, participação dos alunos, na aula, clareza e especificidade dos assuntos, procrastinação, gerenciamento do tempo e à apresentação de propostas alternativas em função do planejamento pedagógico e do ritmo de realização das atividades pelos alunos.

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  • Objetivos do Curso
  • A quem se destina o curso
  • APRESENTAÇÃO DO AUTOR
  • Conteúdo do Curso
  • Introdução ao Curso
  • CAPITULO i
  • Gestão da Sala de Aula
  • CAPITULO II
  • Capítulo II Motivação Introdução
  • Capítulo II - Motivação
  • Estratégias de motivação
  • Capítulo II Motivação Conclusão
  • CAPITULO iii
  • Capítulo III Confusão do Aluno
  • Capítulo III Confusão do Aluno Conclusão
  • CAPITULO IV
  • Capítulo IV Participação dos alunos Introdução
  • Capítulo IV Participação dos alunos
  • Capítulo IV Participação dos alunos Conclusão
  • CAPITULO V
  • Capítulo V Claro e específico Introdução
  • Capítulo V Claro e Específico
  • Capítulo V - Claro e Específico
  • CAPITULO vi
  • Capítulo VI Procrastinação Introdução
  • Capítulo VI - Procrastinação
  • CAPITULO viI
  • Capítulo VII Gerenciamento do Tempo
  • Capítulo VIII Conclusões
  • BIBLIOGRAFIA