Curso Online de Metodologia do Ensino da Matemática
O Curso Metodologia do Ensino da Matemática nos conduz a um tema importante e necessário para que possamos alcançar níveis mais elevados ...
Continue lendoAutor(a): Saiba Mais
Carga horária: 40 horas
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- Liliana Santos Ferraz
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Metodologia do Ensino da Matemática
40 Horas/Aulas
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IMPORTANTE:
Fique atento para o dia do inicio do curso, pois é importante que não venha concluir o curso em menos de 10 (dez) dias, porque no certificado contará a data de inicio e data de término do curso e a carga horária de 40 horas.Olá cursista, seja bem vindo ao curso Metodologia do Ensino da Matemática
O curso é desenvolvido em módulos didáticos, no qual se encontram estabelecidos os critérios e atividades a serem desenvolvidas pelos alunos, durante suas atividades.
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Cursos Profissionalizantes
Como podemos perceber, atualmente o mercado de trabalho vem exigindo muito de seus profissionais, justamente por isso as pessoas estão sempre procurando novas formas de se adaptar e assim conseguir ainda mais espaço para sua atuação profissional. Entre um dos principais fatores que dividem as pessoas de uma vaga de emprego é o fato de não estar apta a adquirir uma determinada vaga de emprego, sendo algo que vem gerando muita dor de cabeça não só para os profissionais mas também para as empresas que estão tendo dificuldades em encontrar profissionais especializados.
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Conteúdo Programático
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Este curso visa ampliar o conhecimento de estudantes, profissionais ou pessoas que atuam ou não na área da educação, tendo em vista foco nos aspectos:
Intelectual,
Físico,
Social,
Moral,
Estético,
Político,
Educacional e
Vocacional. -
O Curso Metodologia do Ensino da Matemática nos conduz a um tema importante e necessário para que possamos alcançar níveis mais elevados no contexto atual da educação escolar, possuindo, como objetivo facilitar a transmissão do conteúdo presente, visando nortear o aluno ou cursista no melhor caminho para desenvolver ou aprimorar o seu conhecimento.
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O curso é desenvolvido em módulos didáticos, no qual se encontram estabelecidos os critérios e atividades a serem desenvolvidas pelos alunos, durante suas atividades.
Como podemos perceber, atualmente o mercado de trabalho vem exigindo muito de seus profissionais, justamente por isso as pessoas estão sempre procurando novas formas de se adaptar e assim conseguir ainda mais espaço para sua atuação profissional. -
Entre um dos principais fatores que dividem as pessoas de uma vaga de emprego é o fato de não estar apta a adquirir uma determinada vaga de emprego, sendo algo que vem gerando muita dor de cabeça não só para os profissionais mas também para as empresas que estão tendo dificuldades em encontrar profissionais especializados.
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Apresentação
Metodologia do Ensino da Matemática -
Este curso tem o objetivo de capacitar os participantes para o domínio das competências necessárias para o desempenho das atividades voltadas ao tema, considerando a conduta profissional e a qualidade na prestação de serviços.
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Este curso visa ampliar o conhecimento de estudantes, profissionais ou pessoas que atuam ou não na área da educação, tendo em vista foco nos aspectos: intelectual, físico, social, moral, estético, político, educacional e vocacional. O Curso Metodologia do Ensino da Matemática nos conduz a um tema importante e necessário para que possamos alcançar níveis mais elevados no contexto atual da educação escolar, possuindo, como objetivo facilitar a transmissão do conteúdo presente, visando nortear o aluno ou cursista no melhor caminho para desenvolver ou aprimorar o seu conhecimento.
Pagamento único
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Capítulos
- Ensino
- Aprendizado
- Binômio Ensino & Aprendizado
- Papel do Professor
- O que era o Professor?
- A visão do Professor hoje
- O Professor e o Aluno ideais hoje
- Didática
- Diferença entre Ensino e Didática
- Material Didático utilizável no ensino
- O que é a boa didática?
- Linha Tradicional
- Linha Construtivista
- Erros na Linha Construtivista
- Linha Montessoriana
- Linha Waldorf
- Linha Renovada
- Diferenças entre didática antiga e nova
- Didática antiga e nova ...
- ... Didática antiga e nova ...
- ... Didática antiga e nova
- Qualquer que seja a didática ...
- Objetivo fundamental da didática
- Já que o objetivo é o Aprendizado, então, precisa mesmo haver Ensino?
- Colecionando conhecimentos
- Ensinar ou deixar aprender?
- Vantagens e Desvantagens
- Quanto Ensinar e Quanto deixar Descobrir?
- A Favor do Ensinar Tudo
- Descobrindo o mundo
- Qual foi a contribuição do diligente senhor José à evolução dos conhecimentos da humanidade?
- Contribuição do sr. José
- Quanto Ensinar e quanto deixar descobrir ?
- Quanto ensinar?
- Precisamos de Professores?
- Problema crescente!
- Absorção da Quantidade de conhecimentos pelo Homem
- Universalismo ou Especialização
- Como adquirir mais conhecimentos?
- Curso Adequado
- O que é o Ensino de Ciências?
- O que se espera do Ensino de Ciências?
- Interdisciplinaridades
- Definição
- Tipos de Interdisciplinaridades
- Criando ou reciclando palavras
- MULTIDISCIPLINARIDADE
- PLURIDISCIPLINARIDADE
- INTERDISCIPLINARIDADE
- TRANSDISCIPLINARIDADE
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- Frase pseudo-científica
- Frase de pouco valor científico
- Frase científica
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- Vícios graves
- Palavras mágicas!
- Exemplo de imprevidência
- Investimento
- Ciência versus Ficção Científica
- Distinção entre Ciência e Ficção Científica
- Vantagens e aramadilhas na Ficção Científica
- Qual a melhor didática?
- Melhor Método Didático
- A Melhor “Dica” de Didática
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- Falta de Didática
- Problemas atuais no ensino
- Problemas atuais do ensino
- Ciclo do saber
- Bacharelado ou Licenciatura ?
- Ciclo do Saber
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- Algumas sugestões para melhorar o Ensino
- Quem deve quebrar esse ciclo vicioso?
- Situação atual do Ensino
- Os melhores professores para os Alunos
- Organização de uma aula
- Escolha de livros didáticos
- Eliminação e classificação
- Critérios eliminatórios
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- Competências Profissionais Gerais
- Articulação entre teoria e prática
- Desafio: pensar formas mais criativas que a mera organização disciplinar
- Buscar novas formas de organização institucional e curricular
- O desafio que vai além do projeto
- Considerações Finais
- Conceituando a Avaliação em Matemática
- Para ter sucesso no curso você não pode esquecer de seguir os seguintes passos: - Estudar várias vezes o conteúdo do curso; - Anotar algumas observações importantes do texto; e - Havendo teste realiza-lo apenas quando se sentir preparado.
- FIM