Curso Online de Gestão de conteúdo corporativo
Gestão de conteúdo corporativo (conhecido pelo acrônimo ECM - Enterprise Content Management) é o meio formal pelo qual se gerenciam os do...
Continue lendoAutor(a): Europalearning
Carga horária: 9 horas
Por: R$ 23,00
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Mais de 10 alunos matriculados no curso.
Avaliação dos alunos: 1 no total
- Júlia Santos Da Silva
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Modelo de certificados (imagem ilustrativa):
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O que mudou na sociedade?
O que mudou na sociedade?
Fonte: CASTELLS, A Sociedade em rede, 1999
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Volume de conteúdos digitais
Previsão de crescimento
2011 – 1.3 ZB (1021)
2012 - 2.7 ZB
2015 – 8 ZBFonte: http://www.xerox.com/assets/motion/corporate/pages/programs/information-overload/pdf/Xerox-white-paper-3-25.pdf Imagem: http://www.foundationnews.org/CME/article.cfm?ID=1003
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Buscar soluções inovadoras
Rever paradigmas e modelos de gestão
Promover o compartilhamento de conhecimentos estratégicos e a colaboração
Lidar com a sobrecarga de informações -
Fonte: Metodologia de Metamodelagem (M3) - adaptada de Van Gigch e Pipino (1986)
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Exemplos
Exemplos
1905 - Teoria da relatividade
1977 - Computador pessoal
1984 - Interface gráfica com mouse e janelas
1995 - Computação gráfica - Toy Story
2001 - iPod - música pela internet
2007 - iPhone - orientado a aplicativos
2010 - iPad – tabletFonte: http://flavioaf.wordpress.com/2011/10/14/mais-do-que-um-genio-um-quebrador-de-paradigmas/
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Entender a essência do problema
Entender a essência do problema
Pontos de vista
Diferentes soluções com o mesmo efeito na realidade
O mesmo problema em diferentes pontos de vista
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‘Dado’ - algo que existe ou se manifesta, desvinculado de contexto, portanto, desprovido de significado a priori.
‘Informação’ – é objetiva, constituída por dados contextualizados, representados em uma linguagem, com sintaxe, semântica e pragmática.
‘Informação’ torna-se ‘conhecimento’ na presença de um sujeito, que a interpreta a partir de conexões e experiências individuais.
‘Conhecimento’ – é subjetivo. Retorna ao ciclo como ‘informação’, quando objetivado por representação ou linguagem.CONCLUSÃO:
Conhecimento – estimular
Informação – gerenciar -
Conhecimento estratégico - saberes relacionados a planejamento, descrição, impacto, predição, avaliação e geração de estratégias. (MIRANDA, R., 2004).
Fonte: http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001469/146980por.pdf
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Criar contextos favoráveis
Criar contextos favoráveis
Desenhar espaços que estimulem a produção, o registro e o compartilhamento de informações
ARQUITETURA DA INFORMAÇÃO
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Richard Saul Wurman (arquiteto)
1976 - National Conference of the American Institute of Architects
Architecture of Information
“ciência e a arte de criar instruções para espaços organizados” -
O homem de Vitrúvio – Leonardo da Vinci
Tríade vitruviana
A metáfora da Arquitetura
“Antes de edificar construções ou prédios, o arquiteto trabalha essencialmente com a edificação do espaço”. (Bruno Zevi, arquiteto italiano).
Pagamento único
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Capítulos
- O que mudou na sociedade?
- Exemplos
- Entender a essência do problema
- Criar contextos favoráveis
- De que forma AI oferece a base para GC?