Curso Online de PEDAGOGIA
Este curso apresenta as competências para a profissão do pedagogo
Continue lendoAutor(a): Europalearning
Carga horária: 7 horas
Por: R$ 23,00
(Pagamento único)
Mais de 100 alunos matriculados no curso.
Com certificado digital incluído
Avaliação dos alunos: 5 no total
- Raquel De Jesus Da Silva
- Mariana Benicio Jarussi
- Lazara Das Dores Da Costa
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Verso
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O PEDAGOGO NA ARTICULAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO!
O PEDAGOGO NA ARTICULAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO!
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O Papel do Pedagogo
O Papel do Pedagogo
Docentes:
Silvana Ferro Zonatto
Especialista em Educação Metodologia de 1º e 2º graus
Viviane Apª Carvalho Langer
Especialista em Educação Psicopedagogia Clínica
Cursando pós-graduação em Gestão Escolar -
Ser pedagogo significa ter o domínio sistemático e intencional das formas(método) através dos quais se deve realizar o processo de formação cultural. (Saviani 1985)
Ser pedagogo significa ter o domínio sistemático e intencional das formas(método) através dos quais se deve realizar o processo de formação cultural. (Saviani 1985)
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PEDAGOGO
UNITÁRIOPROFESSOR
ENSINODOCUMENTOS
ESCOLARESINSTÂNCIAS
COLEGIADASGESTÃO
OTP
ALUNO
APRENDIZAGEMTOTALIDADE
MÉTODO
MÉTODO
MÉTODO
MÉTODO
MÉTODO
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PEDAGOGO
UNITÁRIOGESTÃO
TOTALIDADE
MÉTODO
MÉTODO
MÉTODO
MÉTODO
MÉTODO
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GESTÃO DEMOCRÁTICA
GESTÃO DEMOCRÁTICA
A gestão democrática é, portanto, atitude e método. A atitude democrática é necessária, mas não é suficiente. Precisamos de métodos democráticos de efetivo exercício da democracia. Ela também é um aprendizado. Demanda tempo, atenção e trabalho.”
(Gadotti, 1980, p.4) -
GESTÃO DEMOCRÁTICA
GESTÃO DEMOCRÁTICA
“... A gestão democrática poderá constituir um caminho real de melhoria da qualidade de ensino se ela for concebida, em profundidade, como mecanismo capaz de alterar práticas pedagógicas.”
(Sposito, Marília Pontes)
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PRESSUPOSTO BÁSICO O QUE É REALMENTE DEMOCRÁTICO NA ESCOLA PÚBLICA? A SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
PRESSUPOSTO BÁSICO O QUE É REALMENTE DEMOCRÁTICO NA ESCOLA PÚBLICA? A SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA PÚBLICA
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GESTÃO DEMOCRÁTICA
GESTÃO DEMOCRÁTICA
“... Trata-se também de se pensar em uma educação, compreendida enquanto processo de formação humana e não apenas instrução escolar, que permita aos sujeitos que estão no cotidiano da escola, ter acesso a experiências democráticas, seja através de estudos e troca de experiências, seja através do próprio currículo.” (Apple)
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PEDAGOGO
UNITÁRIOINSTÂNCIAS
COLEGIADASTOTALIDADE
MÉTODO
MÉTODO
MÉTODO
MÉTODO
MÉTODO
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INSTÂNCIAS COLEGIADAS Gestão Escolar Papel do Pedagogo/ Direção
INSTÂNCIAS COLEGIADAS Gestão Escolar Papel do Pedagogo/ Direção
Responde pela mediação, organização, integração e articulação do trabalho pedagógico,
legitimando –se também no movimento de organização do currículo pela via da gestão.
Pagamento único
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Capítulos
- O PEDAGOGO NA ARTICULAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO!
- O Papel do Pedagogo
- Ser pedagogo significa ter o domínio sistemático e intencional das formas(método) através dos quais se deve realizar o processo de formação cultural. (Saviani 1985)
- GESTÃO DEMOCRÁTICA
- PRESSUPOSTO BÁSICO O QUE É REALMENTE DEMOCRÁTICO NA ESCOLA PÚBLICA? A SOCIALIZAÇÃO DO CONHECIMENTO
- GESTÃO DEMOCRÁTICA
- INSTÂNCIAS COLEGIADAS Gestão Escolar Papel do Pedagogo/ Direção
- INSTÂNCIAS COLEGIADAS “...mais do que integração da escola com a família e a comunidade ou colaboração dos pais, é preciso entender essa presença como mecanismo de representação e participação política.” ( Spósito )
- INSTÂNCIAS COLEGIADAS
- GRÊMIO ESTUDANTIL Papel do Pedagogo ENTENDIMENTO DO SIGNIFICADO DO REPRESENTANTE DO CORPO DISCENTE CONCEPÇÃO DE REPRESENTAÇÃO/REPRESENTATIVIDADE
- CONSELHO DE CLASSE
- PRÉ- CONSELHO
- PRÉ- CONSELHO(com aluno) fundamenta-se no diálogo
- PÓS- CONSELHO
- DOCUMENTOS ESCOLARES
- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO PAPEL DO PEDAGOGO
- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGIGO( cont.)
- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGIGO (cont.)
- ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGIGO
- ENSINO (professor) Papel do Pedagogo
- Organizar atendimento na hora- atividade de maneira que garanta o espaço- tempo seja para reflexão-ação sobre o processo pedagógico desenvolvido em sala de aula.
- ENSINO (professor) Papel do Pedagogo
- APRENDIZAGEM (ALUNO)
- APRENDIZAGEM (ALUNO) - Escuta - Acompanhamento escola/ família - Diálogo - Orientação de estudos - Acompanhar freqüência
- TEXTO FINAL
- Somente será considerado pedagogo aquele que fará surgir um “ mais” na e pela articulação teoria – prática na educação. Tal é a caldeira da fabricação pedagógica. ( Libâneo 1996)
- Proposta de Trabalho
- Caso 2
- Ata 1º Bimestre 2º B
- Ata 2º Bimestre 2º B
- Ata 3º Bimestre 2º B
- Caso 3
- Caso 4
- Caso 5
- Caso 6
- Ata do 4º bimestre
- Caso 7
- Caso 8
- Caso 9
