Curso Online de Fundamentos Pedagógicos do Ensino Superior

Autor(a): Ifep Cursos E Consultoria

Carga horária: 25 horas

Por: R$ 25,00
(Pagamento único)

Mais de 5 alunos matriculados no curso.

Com certificado digital incluído

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o Curso de Fundamentos Pedagógicos do Ensino Superior, vem articulando o processo de Ensino-aprendizagem na formação de profissionais da educação superior, como forma de atualizar o educando a se aperfeiçoar. planejando atividades relativas, O docente do ensino superior está em constante busca pelo conhecimento a fim de interagir com os seus alunos. O curso prepara o profissional para ensinar na Educação Superior como forma de uma atualização mais aprofundada.

Somos uma equipe formada por pessoas com graduação e pós-graduação em diversas áreas de conhecimento, trazendo vários cursos com diferentes temas e assuntos. A equipe vem desenvolvendo vários cursos nas áreas de educação, Engenharias, Administração, Saúde, Meio Ambiente e varias outras. Para qualquer dúvida e informação estamos a disposição. CFEP - Centro de Formação e Educação Profissional e-mail: paula_his@hotmail.com

Vantagens
Saiba Mais

Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**

* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

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Curso de Fundamentos Pedagógicos do Ensino Superior
Curso de Fundamentos Pedagógicos do Ensino Superior

25 Horas
Os processos e práticas avaliativas da educação tornaram-se foco central de interesse dos órgãos responsáveis por essa área, sobretudo, do Ministério da Educação e Cultura.
Os processos e práticas avaliativas da educação tornaram-se foco central de interesse dos órgãos responsáveis por essa área, sobretudo, do Ministério da Educação e Cultura.

Fundamentos Pedagógicos do Ensino Superior
A flexibilidade da LDB, num país acostumado a leis detalhistas, e sua abertura para o novo, para a criatividade do mundo acadêmico e das autoridades educacionais, em todos os
A flexibilidade da LDB, num país acostumado a leis detalhistas, e sua abertura para o novo, para a criatividade do mundo acadêmico e das autoridades educacionais, em todos os
níveis, proporcionou avanços consideráveis no processo educacional de crianças, jovens e adultos, apesar das indevidas e frequentes interferências do Estado, nem sempre de forma coerente (2007, p. 23).
níveis, proporcionou avanços consideráveis no processo educacional de crianças, jovens e adultos, apesar das indevidas e frequentes interferências do Estado, nem sempre de forma coerente (2007, p. 23).
níveis, proporcionou avanços consideráveis no processo educacional de crianças, jovens e adultos, apesar das indevidas e frequentes interferências do Estado, nem sempre de forma coerente (2007, p. 23).
níveis, proporcionou avanços consideráveis no processo educacional de crianças, jovens e adultos, apesar das indevidas e frequentes interferências do Estado, nem sempre de forma coerente (2007, p. 23).
Caracterização da educação superior O capítulo IV da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) trata da educação superior e suas especificidades. É importante destacar que por educação superior
Caracterização da educação superior O capítulo IV da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) trata da educação superior e suas especificidades. É importante destacar que por educação superior
se deve entender, do ponto de vista da legislação brasileira, não apenas os conhecidos cursos de graduação. Segundo o Art. 44, ela abrangerá os seguintes cursos e programas:
se deve entender, do ponto de vista da legislação brasileira, não apenas os conhecidos cursos de graduação. Segundo o Art. 44, ela abrangerá os seguintes cursos e programas:
I. cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino [...];
I. cursos sequenciais por campo de saber, de diferentes níveis de abrangência, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos pelas instituições de ensino [...];
II. de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo;
II. de graduação, abertos a candidatos que tenham concluído o ensino médio ou equivalente e tenham sido classificados em processo seletivo;
III. de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado, doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino;
III. de pós-graduação, compreendendo programas de mestrado, doutorado, cursos de especialização, aperfeiçoamento e outros, abertos a candidatos diplomados em cursos de graduação e que atendam às exigências das instituições de ensino;
IV. de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino (BRASIL, 1996).
IV. de extensão, abertos a candidatos que atendam aos requisitos estabelecidos em cada caso pelas instituições de ensino (BRASIL, 1996).