Curso Online de Educação inclusiva: as possibilidades dentro das necessidades e ressignificando a realidade.

As possibilidades dentro das necessidades e ressignificando a realidade.

Licenciatura em pedagogia
Licenciatura em geografia
Especialista em metodologia do ensino de geografia
Especialista em psicopedagogia clinica e institucional
Educação especial e inclusiva e neuropsicopedagogia
Atendimento educacional especializado

SOU PROFESSORA DA REDE PÚBLICA HÁ UM POUCO MAIS DE 10 ANOS, já atuei TANTO COMO PROFESSORA COMO COORDENADORA PEDAGÓGICA. ATUALMENTE estou atuando COMO PROFESSORA EFETIVA NA CIDADE DE FEIRA DE SANTANA-BA, CONSIDERADA A SEGUNDA MAIOR CIDADE DA BAHIA. luto diariamente na sala de aula PELA INCLUSÃO E MUDANÇAS DAS PRÁTICAS, DENTRO DA REALIDADE QUE NÓS TEMOS, POIS NÃO É FÁCIL FAZER A INCLUSÃO ACONTECER SOZINHA. Por isso, devemos estar em busca constante por conhecimento, para exigir os direitos que temos garantidos nas leis, para o professor e para o aluno.

O QUE É DEFICIÊNCIA?
DECLARAÇÃO DE SALAMANCA;
ANTIGUIDADE E IDADE MÉDIA
MARTINHO LUTERO ( REFORMA PROTESTANTE E INQUISIÇÃO CATÓLICA);
DO SÉCULO XVI AO SÉCULO XXI (MUDANÇAS);
NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS;
Educação inclusiva X educação especial;
Leis QUE asseguram a inclusão;
Termos utilizados no dia a dia na convivência com pessoas com deficiência;
Dificuldades de aprendizagem X transtornos de aprendizagem;
Como incluir na sala de aula?
Quais os apoios necessários para uma inclusão eficaz ?
Dicas de livros e artigos;
Dicas de documentos oficiais da educação.

A lei define que pessoa com deficiência é aquela que tem impedimentos de longo prazo (pelo menos 2 anos) de natureza física, mental, intelectual, ou sensorial. Os impedimentos podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade, em igualdade de condições com as demais pessoas.
De maneira geral, o termo está relacionado com um alto grau de disfunção das funções psicológica, fisiológica ou anatômica do ser humano, uma vez que todos podemos sofrer algum tipo de deficiência no organismo.

Pessoa com deficiência (PcD)
De acordo com a Convenção Internacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência, uma pessoa com deficiência, também identificada pela sigla PcD, é aquela que possui impedimentos de longo prazo, sejam eles de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, que prejudiquem sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade com as demais pessoas.
Entretanto, a convenção considera que a deficiência não está na limitação física da pessoa, mas na relação que ela possui com o meio em que convive, que podem impedir sua plena participação na sociedade.
Desta forma, ela propõe um modelo social baseado na classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde (CIF), da Organização Mundial da Saúde (OMS), que descreve situações relacionadas com a funcionalidade e a acessibilidade do ser humano.

 Declaração de Salamanca é um documento considerado inovador porque proporcionou uma oportunidade única de colocação da educação especial dentro da estrutura de ‘educação para todos’, firmada em 1990, em Jomtien. Promoveu, dessa forma, uma plataforma que afirmou o princípio e a discussão da prática de garantia da inclusão das crianças com necessidades educacionais especiais, bem como a conquista de seus direitos numa sociedade de aprendizagem.
O texto concorreu também para a expansão do conceito de necessidades educacionais especiais, incluindo todas as crianças que não estavam se beneficiando da escola, seja por que motivo for. A partir desse documento, a ideia de “necessidades educacionais especiais” passou a implicar não apenas a inclusão das crianças com deficiências, mas de todas aquelas que estejam vivenciando dificuldades temporárias ou permanentes na escola. 
O Brasil adotou a proposta da declaração de Salamanca , de 1994, e a partir de então, comprometeu-se com a construção de um sistema educacional inclusivo. (brasil,2000).

ANTIGUIDADE-
NADA DE CONCRETO EXISTE QUANTO Á VIDA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIAS FÍSICAS OU MENTAIS, DO VELHO E DO DOENTE NOS PRIMEIRoS NEBULOSOS E MUITAS VEZES ENIGMÁTICOS MILÊNIOS DA VIDA DO HOMEM SOBRE A TERRA. [...] (SILVA, 1987,P.28).
PRATICAMENTE NÃO EXISTEM REGITROS TAMBÉM , A RESPEITO DA DEFICIÊNCIA NA ANTIGUIDADE. Entretanto, podemos encontrar, em alguns livros da época , assim como na bíblia, alguns dados que permitem deduzir quais os procedimentos adotados com os deficientes.
A literatura da roma antiga relata que as crianças com deficiência, nascidas até o princípio da era cristã, eram afogadas por serem consideradas anormais e débeis. Na Grécia antiga, Platão relata no seu livro. A REPÚBLICA QUE AS CRIANÇAS MAL CONSTITUÍDAS OU DEFICIENTES ERAM SACRIFICADAS OU ESCONDIDAS PELO PODER PÚBLICO.( BRASIL,2002,P. 7).

IDADE MÉDIA
A PARTIR DA IDADE MÉDIA , EM FUNÇÃO DE IDEIAS CRISTÃS, AS PESSOAS DEFICIENTES NÃO PODIAM MAIS SER EXTERMINADAS, PORQUE PASSARAM A SER CONSIDERADAS CRIATURAS DE DEUS. ENTRETANTO, ERAM ABANDONADAS À PRÓPRIA SORTE, DEPENDENDO DA BOA VONTADE E DA CARIDADE DE OUTRAS PESSOAS PARA GARANTIR SUA SOBREVIVÊNCIA.
FOI NESSE PERÍODO, POR VOLTA DO SÉC.XIII, QUE COMEÇARAM A SURGIR ALGUMAS INSTITUIÇÕES PARA ABRIGAR OS DEFICIENTES, PRINCIPALMENTE OS MENTAIS.

O PODER ADQUIRIDO PELA IGREJA CATÓLICA FOI AUMENTANDO NO DECORRER DOS ANOS, CAUSANDO UMA SITUAÇÃO INSUSTENTÁVEL DE ABUSO E DE MANIFESTAÇÃO DO PODER. O DISCURSO RELIGIOSO ERA BAStanTE DIFERENTE DAS AÇÕES DE GRANDE PARTE DO CLERO. DIANTE DESSA SITUAÇÃO, COMEçARAM A SURGIR DISCORDANTES TANTO DENTRO DA IGREJA, ASSIM COMO FORA DELA. ESSES DISCORDANTES PASSARAM A SE MANIFESTAR CADA VEZ MAIS, COLOCANDO EM RISCO O PODER POLITÍCO E ECONÔMICO DA IGREJA. COmO FORMA DE SE PROTEGER DAS MANIFESTAÇÕES, A IGREJA INICIOU UM PERÍODO TRISTE DE PERSEGUIÇÃO, CAÇA E EXTERMÍNIO DE SEUS DISSIDENTES, SOB O ARGUMENTO DE QUE ERAM HEREGES OU “ ENDEMONINHADOS”.( BRASIL,2000,P.10).
A indignação chegou a tal ponto que culminou na divisão da própria igreja. Martinho Lutero liderou um grupo, que formou uma nova igreja, a qual, desde seu início , caracterizou-se por padrões opostos aos que se haviam tornado práticas comuns. Esperava-se que com a reforma protestante, a situação das pessoas com deficiências melhorasse.

Biografia de Martinho Lutero
Martinho Lutero (1483-1546) foi um sacerdote católico alemão, o principal personagem da Reforma Protestante realizada na Europa no século XVI, que contestava o poderio da Igreja Católica, o comércio de cargos eclesiásticos, a venda de dispensas, de indulgências e de relíquias sagradas.
O monge agostiniano reconheceu as deformações religiosas de sua época e afirmou que a salvação do homem seria apenas conquistada pela fé e, negou todo tipo de autoridade por parte de Roma.

Na antiguidade a pessoa diferente era considerada sub-humana, já na idade média, a ideia de deficiência passou a ser considerada como metafísica (que leva as pessoas a pensarem em deficiência como castigo divino) de natureza religiosa e sobrenatural.