Curso Online de Período composto por subordinação e coordenação

língua portuguesa

análise do período composto:

subordinação e coordenação

spirit acha indícios de água em marte

a sonda spirit encontrou indícios de que pequenas quantidades de água poderiam ter brotado do solo da cratera gusev, em marte, onde o robô pousou em janeiro.
jornal zero hora, porto alegre,ed.14078, 8/03/2004.

i-período composto por subordinação

“o robô-sonda americano spirit, que pousou em marte em janeiro passado, também encontrou sinais de que houve água no planeta vermelho, informou hoje a agência espacial americana nasa em um comunicado”.
notícia.terra.com.br/ciência/interna.

na ordem direta, teríamos:

a agência espacial americana nasa informou hoje em um comunicado [que] o robô-sonda americano spirit, que pousou em marte em janeiro passado, também encontrou sinais de que houve água no planeta vermelho.

depois de analisar o material, cientistas que trabalham com a spirit deduziram que a água formou pequenos buracos na rocha.

(a) “cientistas deduziram” é oração principal;
(b)”depois de analisar o material” é oração subordinada adverbial ;
(c)”que trabalham com a spirit” é oração subordinada adjetiva;
(d)”que a água formou pequenos buracos na rocha” é oração subordinada substantiva.

período composto por subordinação traz orações que possuem dependência semântica e sintática. é formado por uma oração principal e uma ou mais subordinadas.
classificam-se em:
1.orações subordinadas adverbiais: (causal, comparativas, concessivas, condicional, conformativa, consecutiva, final, proporcional e temporal);

2.orações subordinadas substantivas: (subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, completiva nominal, apositiva, predicativa);
3.orações subordinadas adjetivas: (restritivas e explicativas).

1. orações subordinadas adverbiais

1.1. causais

indicam a causa da ação expressa pelo verbo da oração principal. principais conjunções causais: porque, pois que, uma vez que, visto que, visto como, já que, porquanto, como etc. "margarida começou a chorar porque dirceu lhe pisara o pé." (a. dourado) "como a conheço bem, não fiz nada." (a. prado) "fazia tudo que lhe viesse à cabeça, já que ia morrer." (d. trevisan)

1.2. comparativas

estabelecem uma comparação com a ação indicada pelo verbo principal. principais conjunções comparativas: que/do que (precedidos de tão, tanto, mais, menos, melhor, pior, maior, menor, na oração principal), como, assim como, assim etc. "eis que a morte chega para o homem como chegara para o pintassilgo." (d. trevisan) "não quero que meus alunos decorem que nem papagaio." (s. b. holanda) "nadei como um cão." (p. m. campos) observação: freqüentemente omite-se o verbo da oração subordinada adverbial comparativa.

1.3. concessivas

indicam uma concessão à idéia expressa pelo verbo da oração principal, isto é, admitem uma contradição ou um fato inesperado. principais conjunções concessivas: embora, ainda que, posto que, a menos que, se bem que, conquanto, mesmo que, nem que, apesar de que, (por mais) que, (por muito), que etc. "os camponeses arruinados formavam o maior contingente de imigração, embora houvesse também operários e artesãos..." (leitura) "por mais que eu cantasse, ela continuava triste e calada." "ainda que comprovem, não acredito no que dizem."

1.4. condicionais

indicam a situação necessária à ocorrência ou não da ação do verbo da oração principal. principais conjunções condicionais: se, caso, exceto, salvo, desde que, contanto que, sem que, a menos que, a não ser que etc. "a visita seria carnavalesca, se não fosse macabra." (senhor) "não entrem sem que apresentem a carteira de identidade." "caso você queira ir ao cinema, telefone-me." observação: a locução conjuntiva como se sintetiza as idéias de comparação e hipótese. alguns autores desdobram a locução desta forma: "sorria como se estivesse feliz" (sorria como sorriria se estivesse feliz) esse desdobramento é artificial; parece-nos preferível considerar a locução como comparativa.