Curso Online de Coordenação Pedagógica
O coordenador é um mediador dos diferentes atores escolares, com o objetivo de construir um projeto político-pedagógico coerente com a re...
Continue lendoAutor(a): Saiba Mais
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Curso Coordenação Pedagógica
Curso Coordenação Pedagógica
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Introdução
Introdução
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“Os desafios do coordenador pedagógico: Mais do que resolver problemas de emergência e explicar as dificuldades de relacionamento ou aprendizagem dos alunos, seu papel é ajudar na formação dos professores”
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As redes de ensino, sejam elas públicas ou privadas, devem assegurar aos professores condições para que sigam aprendendo ao longo de todo o exercício profissional, pois esta é uma das condições fundamentais para garantir a boa qualidade da docência.
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E o coordenador pedagógico, em parceria com a direção escolar, tem entre suas funções articular redes de aprendizagem que instalem e sustentem processos de formação e (auto) formação de professores.
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Dentro das inúmeras mudanças que ocorrem na sociedade atual, de ordem econômica, política, social, ideológica, a escola, como instituição de ensino e de práticas pedagógicas, enfrenta muitos desafios que comprometem a sua ação frente às exigências que surgem.
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Assim, os profissionais, que nela trabalham, precisam estar conscientes de que os alunos devem ter uma formação cada vez mais ampla, promovendo o desenvolvimento das capacidades desses sujeitos.
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Para tanto, torna-se necessária a presença de um coordenador pedagógico consciente de seu papel, da importância de sua formação continuada e da equipe docente, além de manter a parceria entre pais, alunos, professores e direção.
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De acordo com o Regimento Escolar, Artigo nº. 129/2006-Resolução CEE/TO, "a função de coordenação pedagógica é o suporte que gerencia, coordena e supervisiona todas as atividades relacionadas com o processo de ensino e aprendizagem, visando sempre à permanência do aluno com sucesso."
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Já segundo Clementi (apud Almeida), cabe ao coordenador "acompanhar o projeto pedagógico, formar professores, partilhar suas ações, também é importante que compreenda as reais relações dessa posição."
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Partindo desse pressuposto, podem-se identificar as funções formadora, articuladora e transformadora do papel desse profissional no ambiente escolar.
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Capítulos
- Curso Coordenação Pedagógica
- Introdução
- Aspetos Históricos
- A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NO BRASIL
- O Papel do Coordenador Pedagógico
- O papel da Coordenação Pedagógica na escola
- A Coordenação Pedagógica e a Formação Contínua de Professores
- A ELABORAÇÃO DE UM PROJETO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES
- ELEMENTOS DO PROJETO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DOS PROFESSORES
- O QUE NÃO PODE FALTAR NA ROTINA DA COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
- 1) Reunião de formação
- 2) Observação e acompanhamento do trabalho docente
- 3) Acompanhamento
- 4) Planejamento da formação
- 5) Organização do acervo
- 6) Planejamento e estudo das práticas formativas
- 7) Produção de registros
- 8) Reunião com alunos e professores
- O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO UM DOS ARTICULADORES DO RELACIONAMENTO FAMÍLIA-ESCOLA
- Coordenador pedagógico: o co-organizador do ensino
- Os diferentes desafios para o coordenador pedagógico em cada segmento
- Desafios e estratégias na Educação Infantil
- Ensino Fundamental 1 - 1º ao 5º ano
- Ensino Fundamental - 6º ao 9º ano
- Ensino Médio
- EJA
- Conclusão