Curso Online de Avaliação Escolar: descomplicando o processo

Autor(a): Fabiana Henrique

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Chega de dor de cabeça na hora de avaliar seu aluno. Te convido a descomplicar esta prática que ainda é tão complexa.

Mestre em Educação pela UNIVALI, graduada em Pedagogia pela Universidade do Vale do Itajaí,e em Teologia pela Faculdade Nacional; especialista em Gestão Escolar pela FATEC e em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional pela FAMEESP. Área de atuação de pesquisa em Políticas Públicas Educacionais. Possui experiência na área de Educação Básica e Superior, atuando principalmente na formação de professores.

Vantagens
Saiba Mais

Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**

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** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente

Verso

AVALIAÇÃO ESCOLAR: descomplicando o processo
Formação:
AVALIAÇÃO ESCOLAR: descomplicando o processo
Lembre-se:
“Posso não concordar com o que você diz mas respeito seu direito de poder dizê-lo”.
Profª Ma. Fabiana Henrique
VAMOS REFLETIR...
Você gosta de ser avaliado?
Que sensações fisiológicas você sente quando sabe que vai ser avaliado?
Como você costuma avaliar os seus alunos?
Você acredita que por meio de provas é possível verificar se o aluno realmente sabe o conteúdo que foi apresentado em sala de aula?
Por que avaliamos?

Profª MSc. Fabiana Henrique
Art 13 ...

III zelar pela aprendizagem dos alunos

IV estabelecer estratégias de recuperação para alunos de menor rendimento
ATRIBUIÇÕES DOS PROFESSORES NA LDB 9394/96
Ter zelo por; vigiar com o máximo cuidado.Cuidar com desvelo; administrar com zelo.

Zelar significa cuidar, ter dedicação por algo ou por uma pessoa. É ter especial empenho na execução de alguma tarefa. Zelar por algo ou alguém é o mesmo que vigiar, tratar com zelo, com carinho ou cuidado.
AVALIAR É...
Profª MSc. Fabiana Henrique
A palavra AVALIAR deriva do latim a + valere: significa dar valor.

A avaliação é estabelecida diante da necessidade de atribuir valor a algo.

É considerada uma atividade que faz parte da vida humana e está presente no cotidiano de todos os indivíduos .

Frequentemente é associada e confundida a diversos termos como “pesquisa, verificação, medida e, [...] controle” (WORTHEN, 1982, p.4).
Profª MSc. Fabiana Henrique
Profª MSc. Fabiana Henrique
Profª MSc. Fabiana Henrique
CONCEITO
Profª MSc. Fabiana Henrique
Para Bloom, Hasting e Madaus a avaliação é:
No final do século XIX utilizava-se a avaliação como objeto de medida, de seleção e classificação.
Profª MSc. Fabiana Henrique
Somente depois de 1930, por conta dos estudos de Ralph Tyler, é que a avaliação ganha maior amplitude, e passa da averiguação dos estudantes individual e coletivamente à investigação de até que ponto os currículos e as práticas pedagógicas estão atingindo os objetivos.
É com Tyler que surge, em 1934, a expressão “avaliação educacional”.

Em Princípios Básicos do Currículo e Ensino, obra de 1949, traduzida para todo o mundo, Tyler define um “esquema racional” de elaboração de currículos e planos de ensino.
Até 1965, o termo avaliação era usado, em educação como sinônimo de “dar nota” (WORTHEN, 1982, p.5);
Em 1971 Benjamin Bloom publica o Manual de AVALIAÇÃO FORMATIVA e somativa do aprendizado escolar nos EUA e posteriormente, em 1983, no Brasil.
Influenciando o meio acadêmico da época e até os dias de hoje. As concepções de Bloom foram importantes para o desenvolvimento de um sistema de ensino e avaliação coerentes.