Curso Online de Música na Educação
Como utilizar a música como ferramenta de auxílio na educação de nossas crianças. O que ela pode proporcionar no desenvolvimento integral...
Continue lendoAutor(a): Elisângela Guimarães Bortolan Cardozo
Carga horária: 30 horas
Por: R$ 23,00
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Mais de 80 alunos matriculados no curso.
Avaliação dos alunos: 4 no total
- Lucas Lima Toneto
- Vivian Dalmarco Labes
- Susana Monteiro Bering
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Modelo de certificados (imagem ilustrativa):
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Musicalização na Educação Infantil
Musicalização na Educação Infantil
ELISÂNGELA GUIMARÃES BORTOLAN CARDOZO
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INTRODUÇÃO
INTRODUÇÃO
No decorrer da história, o homem reproduziu e reformulou os sons, transmitindo-os de geração em geração, surgindo assim os instrumentos musicais.
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A música surgiu por meio da relação do homem com seu ambiente natural e assim foi incorporada ao ambiente escolar através dos seguidores da Escola Nova que consideravam a mesma relevante no processo educacional (atividades de expressão e criação).
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A Lei 11.769 de 18 de agosto de 2008 determina a música como integrante obrigatório do currículo escolar, sendo mencionada também pelos RCNEI´S.
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Nos dias atuais suas contribuições são diversas em qualquer área humana e na Educação Infantil é uma importante aliada no processo de ensino-aprendizagem dos alunos.
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A ORIGEM DA MÚSICA
A música é um método da manifestação artística e existe na vida das pessoas em qualquer dimensão e em todos os continentes em nosso planeta.
A ORIGEM DA MÚSICA
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No Brasil em classes sociais distintas e em diferentes manifestações religiosas, a música está presente com um sistema diversificado,...
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...variando de acordo com o local e a cultura e a maneira como as pessoas se interrelacionam nas comunidades, bairros e cidades.
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Tudo começou com o som, pois tudo que nos cercam emitem som. A natureza, os animais, o vento, a cidade, enfim, a relação entre o ser humano e o meio ambiente está interligada com a música.
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Brito (2003) reforça o valor da audição do indivíduo para entender os sons e a interação com o meio.
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Segundo a autora, a música surgiu quando o homem tentou reproduzir os sons que ouvia: da natureza, dos animais e de tudo a sua volta.
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Capítulos
- Musicalização na Educação Infantil
- INTRODUÇÃO
- A ORIGEM DA MÚSICA
- A HISTÓRIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO
- EXPLORAÇÃO DA MÚSICA NA ESCOLA
- A TRAJETÓRIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- A IMPORTÂNCIA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
- O FAZER MUSICAL
- CARACTERÍSTICAS DOS SONS
- MÚSICA E DANÇA
- ARTES VISUAIS
- SUGESTÃO DE PLANO DE AULA
- A MÚSICA COMO TERAPIA
- O SURGIMENTO DA MUSICOTERAPIA
- DEFINIÇÕES DA MUSICOTERAPIA
- ORGANIZAÇÃO DA MÚSICA
- TERAPIA
- MUSICOTERAPIA: ANTES E DEPOIS
- CONSIDERAÇÕES FINAIS