Curso Online de Educação Inclusiva na Psicopedagogia
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Curso Online de Educação Inclusiva na Psicopedagogia

Historicamente, o percurso da Psicopedagogia brasileira mostra que desde os seus primórdios, sua maior preocupação esteve voltada à inclu...

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Historicamente, o percurso da Psicopedagogia brasileira mostra que desde os seus primórdios, sua maior preocupação esteve voltada à inclusão. Esta afirmativa é possível pelo fato de percebermos que, ao eleger cuidar de crianças, adolescentes, jovens e adultos com dificuldades de aprendizagem, nossa Psicopedagogia atuou e ainda atua com enfoque inclusivo.

Licenciado em Física, Matemática e Pedagogia; Pós-Graduado em Física e Tecnólogo em Superior em Análise e Desenvolvimento de Sistemas.


- Helena Da Silva Storch

- Kacilmara Mariana De Souza

- Érica Andréia Cortez

- Deyse Miryam De Oliveira

- Paula Nogueira Da Silva

- Cleidimar Guimarães Da Silva Do Nascimento

- Lucineide Paulo De Carvalho

  • Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
  • O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
  • Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
  • Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente do certificado Frente
Verso do certificado Verso
  • Educação Inclusiva na Psicopedagogia

    Educação Inclusiva na Psicopedagogia

    EAD ONLINE
    http://eadonlinecursos.blogspot.com.br/

  • APRENDIZAGEM

    APRENDIZAGEM

    O que é aprendizagem

    Fatores que interferem neste processo

    Apredizagem x fracasso escolar

  • APRENDIZAGEM

    APRENDIZAGEM

    Para que a criança aprenda de forma não- mecânica nem meramente imitativa, é necessário que ela assimile, selecione, processe, interprete, e relacione, as atividades e conteúdos que lhe são apresentados através de uma atividade auto- estruturante que a obrigue a revisar o seus esquemas prévios em relação a esses conteúdos.

  • APRENDIZAGEM

    APRENDIZAGEM

    Wallon
    Piaget
    Vygotsky
    Carl Rogers
    Howard Gardner
    Emília Ferreiro

  • WALLON

    WALLON

    Estuda a criança nas fases iniciais
    Delinear 4 campos funcionais:
    - O movimento (expressivo e instrumental);
    - As emoções;
    - A inteligência;
    - Pessoa.

  • WALLON

    WALLON

    Destaca a inteligência discursiva, que é a inteligência que se expressa e que se constitui através da linguagem por meio da fala.

  • A linguagem é um recurso fundamental de estruturação do pensamento.

  • A inteligência se apóia no ato motor (gesto) que representa uma idéia.

  • GARDNER

    GARDNER

    Lógico- matemática
    Linguística
    Espacial
    Corporal
    Naturalista

  • GARDNER

    GARDNER

    Musical
    Corporal
    Intrapessoal
    Interpessoal

  • GARDNER

    GARDNER

    É importante ressaltar que todos nós utilizamos todas as inteligências
    Experiências “cristalizantes e experiências “paralisantes”.
    Todas as inteligências são importantes, o problema é o sistema escolar que não as trata igualmente.


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  • Educação Inclusiva na Psicopedagogia
  • APRENDIZAGEM
  • WALLON
  • GARDNER
  • Fatores que interferem na aprendizagem
  • INCLUSÃO
  • A ESCOLA INCLUSIVA
  • O FONOAUDIÓLOGO ESCOLAR
  • A IMPORTÂNCIA DA EQUIPE INTERDISCIPLINAR
  • EQUIPE INTERDISCIPLINAR E FAMÍLIA
  • E quando meu aluno não tem equipe clínica?
  • PATOLOGIAS ENCONTRADAS NA ESCOLA
  • SÍNDROME DE DOWN
  • SÍNDROME DE ASPERGER
  • AUTISMO
  • PARALISIA CEREBRAL
  • PRADE WILLI
  • PRADER WILLI
  • DEFICIÊNCIA AUDITIVA
  • ETIOLOGIA
  • TDAH
  • DESATENÇÃO
  • IMPULSIVIDADE
  • HIPERATIVIDADE
  • DIAGNÓSTICO TDAH
  • PICA E COPROFAGIA
  • SÍNDROME DO X FRÁGIL
  • CARACTERÍSTICAS
  • OS ÓRGÃOS DO SENTIDO E A APRENDIZAGEM
  • TESTES DE INTELIGÊNCIA
  • É IMPORTANTE OBSERVAR
  • PLANEJAMENTO DAS ESTRATÉGIAS
  • O DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO
  • AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA
  • ADEQUAÇÕES CURRICULARES
  • AS ESTRATÉGIAS
  • BRINQUEDOS EDUCATIVOS