![Curso Online de Educação Especial Inclusiva](https://aprender.buzzero.com/buzzers/poisedon-assessoria/71887/HotSiteImage.jpg)
Curso Online de Educação Especial Inclusiva
SEJA BEM VINDO AO CURSO Educação Especial Inclusiva
Continue lendoAutor(a): Educa Brasil Cursos
Carga horária: 40 horas
Por: R$ 24,90
(Pagamento único)
Mais de 5 alunos matriculados no curso.
![Certificado digital](/assets/certificado-315d81d262f5bd957e5ebb00a6d98182.png)
- Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
- O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
- Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
- Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**
** Material opcional, vendido separadamente.
Modelo de certificados (imagem ilustrativa):
![Frente do certificado](/assets/CertFront-2e1ce6d217e3e8bf0b3eef545d3126bb.jpg)
![Verso do certificado](/assets/CertBack-134d6b5db48e2f592f66adc2796897fc.jpg)
-
Educação Especial Inclusiva
-
Seja bem vindo
Ao curso
Educação Especial Inclusiva
-
Curso livre
Modalidade online.
O curso de Educação Especial Inclusiva tem a intenção de promover o aprimoramento dos profissionais e interessados da área no que tange o desenvolvimento do ensino de qualidade a todos, incluindo aqueles com algum tipo de deficiência física ou mental, bem como estudar os saberes e práticas da educação inclusiva.
-
EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DEFINIÇÕES
Educação inclusiva é um conceito e uma abordagem educacional que visa garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, características ou circunstâncias individuais, tenham igualdade de oportunidades para aprender e participar plenamente da vida escolar. Esta abordagem reconhece e valoriza a diversidade dos alunos e busca criar ambientes de aprendizagem que sejam acolhedores, acessíveis e adaptáveis para atender às necessidades de todos.
-
Uma definição abrangente de educação inclusiva envolve diversos aspectos:
Acesso Equitativo: Todos os alunos devem ter acesso à educação, sem discriminação ou exclusão com base em sua origem étnica, gênero, orientação sexual, religião, habilidades físicas ou mentais, status socioeconômico, entre outros fatores.
Participação e Envolvimento: A educação inclusiva busca não apenas garantir que os alunos estejam presentes na escola, mas também que participem ativamente das atividades educacionais, culturais e sociais. Isso envolve criar um ambiente onde todos se sintam valorizados e incentivados a contribuir com suas perspectivas e experiências únicas. -
Respeito à Diversidade: Reconhecer, respeitar e celebrar a diversidade é fundamental na educação inclusiva. Isso inclui não apenas diferenças visíveis, como raça, etnia e deficiências, mas também diferenças de aprendizado, estilos de comunicação e habilidades.
Adaptação Curricular: Os currículos devem ser flexíveis e adaptáveis, de modo a atender às necessidades individuais de todos os alunos. Isso pode envolver a utilização de diferentes estratégias de ensino, materiais didáticos variados, tecnologias assistivas e suportes adicionais para garantir que cada aluno possa alcançar seu pleno potencial.
Apoio Multidisciplinar: Educação inclusiva muitas vezes requer a colaboração de uma equipe multidisciplinar, que pode incluir professores, psicólogos educacionais, terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos, entre outros profissionais, para fornecer suporte individualizado aos alunos conforme necessário. -
Cultura de Aceitação e Inclusão: A criação de uma cultura escolar que promova a aceitação, a empatia e a inclusão é essencial para o sucesso da educação inclusiva. Isso envolve o combate ao bullying e à discriminação, promovendo a compreensão e a valorização das diferenças e incentivando o respeito mútuo entre os alunos e membros da comunidade escolar.
Desenvolvimento de Habilidades Sociais e Emocionais: Além do desenvolvimento acadêmico, a educação inclusiva também se preocupa com o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais dos alunos, ajudando-os a construir relacionamentos saudáveis, a desenvolver a autoconfiança e a capacidade de lidar com os desafios da vida cotidiana. -
Acesso Equitativo:
Isso envolve eliminar barreiras físicas, sociais e psicológicas que possam impedir alguns alunos de participar plenamente da educação. Isso pode incluir a implementação de políticas de inclusão, como transporte acessível, instalações físicas adaptadas, materiais didáticos em formatos alternativos e tecnologias assistivas.
Além disso, a inclusão requer um compromisso contínuo com a equidade no acesso a recursos educacionais, oportunidades de aprendizagem e apoio individualizado, independentemente das circunstâncias pessoais ou do histórico do aluno. -
Participação e Envolvimento:
Educação inclusiva vai além da mera presença física na escola. Envolve criar um ambiente onde todos os alunos sintam que pertencem, são valorizados e têm voz. Isso pode ser alcançado através da promoção de atividades extracurriculares inclusivas, grupos de apoio entre pares e oportunidades para os alunos expressarem suas opiniões e interesses.
Os professores desempenham um papel fundamental ao incentivar a participação ativa dos alunos, adaptando as atividades de acordo com suas necessidades individuais e fornecendo feedback construtivo que promova o crescimento e o desenvolvimento pessoal. -
Respeito à Diversidade:
A diversidade é uma força na educação inclusiva. Reconhecer e valorizar as diferenças culturais, linguísticas, religiosas, sociais e cognitivas dos alunos enriquece o ambiente de aprendizagem e prepara os alunos para viver e trabalhar em uma sociedade diversificada.
A promoção da consciência cultural e do respeito mútuo entre os alunos é essencial para construir uma comunidade escolar inclusiva, onde cada indivíduo se sinta respeitado e aceito por quem é. -
Adaptação Curricular:
A adaptação curricular é uma prática fundamental na educação inclusiva, que visa atender às necessidades individuais de aprendizagem de cada aluno. Isso pode envolver a modificação do conteúdo, dos métodos de ensino e das avaliações para garantir que todos os alunos possam participar e ter sucesso.
Os professores devem ser capacitados e apoiados para desenvolver estratégias de ensino diferenciadas, que atendam às diferentes habilidades, estilos de aprendizagem e interesses dos alunos em suas salas de aula inclusivas.
Pagamento único
![Processando...](/assets/loading-2922ba2e54a9e648d552b93fc1cbb1f7.gif)
Cursos Relacionados
-
EDUCAÇÃO ESPECIAL: HISTORICIDADE, METODOLOGIAS E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS
A educação especial contempla o direito de que pessoas com deficiência (física/ mental/ visual e pessoas com surdez), transtornos globais...
R$ 29,90150h
150+
-
Educação Especial e Inclusiva
São muitos os desafios encontrados política de educação inclusiva no Brasil incluindo a falta de preparo dos professores e professoras. A...
R$ 23,00115h
100+
-
Educação Especial e Inclusiva
São muitos os desafios encontrados política de educação inclusiva no Brasil incluindo a falta de preparo dos professores e professoras. A...
R$ 23,00115h
350+
Encontre-nos no Facebook
Capítulos
- Educação Especial Inclusiva
- EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DEFINIÇÕES
- EDUCAÇÃO NAS NECESSIDADES ESPECIAIS
- SABERES E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- POLÍTICAS E PRÁTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- O PAPEL DO EDUCADOR NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CULTURA E COTIDIANO ESCOLAR
- EDUCAÇÃO ESPECIAL EM DIREÇÃO À EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- EDUCAÇÃO INCLUSIVA: HISTÓRICO, LEGISLAÇÃO E POLÍTICAS PÚBLICAS
- POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO BRASIL
- AFETIVIDADE
- CONDUTAS TÍPICAS
- DEFICIÊNCIA MENTAL
- A DEFICIÊNCIA FÍSICA
- PARALISIA CEREBRAL
- PLANIFICAÇÃO FUTURA
- ADAPTAÇÕES DE MOBILIÁRIO
- IGUALDADE DE OPORTUNIDADES
- PROBLEMAS DE LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO
- ASPECTOS EDUCACIONAIS IMPORTANTES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA
- O PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
- DETERMINANTES DAS CONDUTAS TÍPICAS
- AGRESSIVIDADE FÍSICA E/OU VERBAL
- ESTRATÉGIAS DE INTERVENÇÃO
- A INSERÇÃO DAS TECNOLOGIAS
- DISTÚRBIO DE ATENÇÃO
- EDUCAÇÃO INCLUSIVA
- HIPERATIVIDADE
- IMPULSIVIDADE
- ALHEAMENTO
- RECURSOS MIDIÁTICOS APLICADOS NA EDUCAÇÃO
- INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA PLANEJAMENTO DIDÁTICO
- PROFISSÃO DOCENTE
- NOÇÕES DE PEDAGOGIA
- ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO
- PROCESSOS AVALIATIVOS
- DIDÁTICA DO PROFESSOR
- FUNDAMENTOS DA DIDÁTICA
- COMO AS PESSOAS APRENDEM
- DIFERENTES MÉTODOS DE ENSINO
- HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
- EDUCAÇÃO: PESQUISAS E PRÁTICAS
- O ENSINO E O CONCEITO DA DINÂMICA
- TÉCNICAS DE DISSEMINAÇÃO DA INFORMAÇÃO
- O PLANEJAMENTO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
- FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO BRASIL
- REPENSANDO ESTRATÉGIAS DE ENSINO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
- DOCÊNCIA E TRABALHO: REFLEXÕES SOBRE O PAPEL DA PRÁTICA DE ENSINO
- FUNDAMENTO DA EDUCAÇÃO
- O PAPEL DO PROFESSOR
- DESENVOLVIMENTO CURRICULAR E PLANEJAMENTO DE AULAS
- PSICOLOGIA EDUCACIONAL
- A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA NO ENSINO
- TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E SOCIOEMOCIONAL
- ESTRATÉGIAS DE ENSINO PARA DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAGEM
- HABILIDADES DE COMUNICAÇÃO NAS SALAS DE AULA
- CONSTRUÇÃO DE RELACIONAMENTOS POSITIVOS COM ALUNOS
- LIDANDO COM CONFLITOS NO AMBIENTE ESCOLAR
- TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
- INTEGRANDO TECNOLOGIA DE FORMA EFICAZ NO ENSINO
- AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO
- História e evolução da educação especial no contexto nacional e internacional
- Perspectivas contemporâneas sobre a inclusão e a diversidade na educação