Curso Online de Educação Especial

educação especial

a educação especial

a educação especial é o ramo da educação, que ocupa-se do atendimento e da educação de pessoas com deficiência em instituições especializadas, tais como escola para surdos, escola para cegos ou escolas para atender pessoas com deficiência intelectual. a educação especial realiza-se fora do sistema regular de ensino. nesta abordagem, as demais necessidades educacionais especiais que não se classificam como deficiência não estão incluídas.

ensino especial

a educação especial é uma educação organizada para atender especifica e exclusivamente alunos com determinadas necessidades especiais. algumas escolas dedicam-se apenas a um tipo de necessidade, enquanto que outras se dedicam a vários. o ensino especial tem sido alvo de criticas, por não promover o convívio entre as crianças especiais e as demais crianças. por outro lado, a escola direcionada para a educação especial conta com materiais, equipamentos e professores especializados. o sistema regular de ensino precisa ser adaptado e pedagogicamente transformado para atender de forma inclusiva.

conhecimento e atuação profissional

a educação especial denomina tanto uma área de conhecimento quanto um campo de atuação profissional. de um modo geral, a educação especial lida com aqueles fenômenos de ensino e aprendizagem que não têm sido ocupação do sistema de educação regular, porém tem entrada na pauta nas últimas duas décadas, devido ao movimento de educação inclusiva. historicamente a educação especial vem lidando com a educação e aperfeiçoamento de indivíduos que não se beneficiaram dos métodos e procedimentos usados pela educação regular. dentro de tal conceituação, inclui-se em educação especial desde o ensino de pessoas com deficiências sensoriais, passando pelo ensino de jovens e adultos, até mesmo ensino de competências profissionais.

profissionais que trabalham em educação especial

dentre os profissionais que trabalham ou atuam em educação especial estão:educador físico, professor, psicólogo, fisioterapeuta, fonoaudiólogo e terapeuta ocupacional.
sendo assim, é necessário antes de tudo, tornar real os requisitos para que a escola seja verdadeiramente inclusiva e não excludente.

crianças com necessidades especiais

crianças com necessidades especiais são aquelas que, por alguma espécie de limitação requerem certas modificações ou adaptações no programa educacional, para que possam atingir todo seu potencial. essas limitações podem advir de problemas visuais, auditivos, mentais ou motores, bem como de condições ambientais desfavoráveis.

a educação da criança surda

a educação é crucial no crescimento da pessoa. a educação da criança surda é um direito, faz parte da sua condição como ser humano, e o dever de educar é uma exigência do ser humano adulto, do pai e do educador.
para a criança surda, tal como para a criança ouvinte, o pleno desenvolvimento das suas capacidades lingüísticas, emocionais e sociais é uma condição imprescindível para o seu desenvolvimento como pessoa.

desenvolvimento social e emocional da criança surda

é por meio dos relacionamentos sociais que descobrimos o que é necessário para viver na nossa sociedade.
a família é o fato principal no que respeita à aprendizagem das questões sociais básicas. à medida que cresce, a criança convive cada vez mais com pessoas fora do círculo familiar, pessoas essas que, por sua vez, passam a ter parte ativa na socialização da criança. também a escola é importante – quase tanto quanto a família – pois proporciona à criança a convivência num grupo mais amplo de indivíduos (os seus pares). os media exercem um papel modelador nos comportamentos sociais da criança e a educação religiosa é também um meio de transmissão de valores.

a primeira infância

na primeira infância, as interações ocorridas desempenham um papel determinante no desenvolvimento social da criança. estudos recentes concluem que a voz dos pais pode ser compensada com outros estímulos, tais como: sorrisos, carícias, expressões, etc. o educador (quer progenitor, quer outro) surdo do bebê surdo estabelece a ligação com a criança por intermédio de gestos, estímulos visuais e tácteis, de forma natural.

idade escolar

já na idade escolar, pais e educadores mostram, freqüentemente, alguma preocupação relativamente ao isolamento social da criança e ao aparecimento de comportamentos anti-sociais, ou faltas de educação. dentre os fatores de insucesso entre as crianças surdas, um dos mais relevantes será a falta do desenvolvimento da linguagem, uma vez que competência social está muitas vezes ligada a competência comunicativa. é também de extrema importância que a criança surda seja estimulada a ter uma boa auto estima, a aceitar o seu modo único de ser e a aceitar a surdez.

comportamento das crianças surdas

quanto ao comportamento desajustado de algumas crianças surdas, esse fato deve-se, em muitas das vezes, à incompreensão das regras da sociedade, pelo que as mesmas lhes devem ser transmitidas com clareza e concisamente (se for necessário, usando ajudas visuais, tais como desenhos ou fotografias). a surdez em si, não influencia o desenvolvimento sócio-emocional da criança.