Curso Online de Docência e Prática de Ensino

Seja bem vindo

Ao curso

Docência e Prática de Ensino

Curso livre

Modalidade online.

O curso de Docência e prática de ensino tem a finalidade de expor reflexões sobre a formação de profissionais da educação no Brasil, bem como apontamentos sobre docência e trabalho: reflexões sobre o papel da prática de ensino, escola do futuro / desenvolvimento cognitivo e aprendizagem, a prática da docência no ensino de adultos e o ensino e o conceito da dinâmica.

O docente, também conhecido como professor, tem como principal função planejar, executar e avaliar o processo de ensino-aprendizagem. Além disso, os docentes são responsáveis por:
Preparar aulas e materiais didáticos: o planejamento das aulas é crucial para garantir que o conteúdo seja transmitido de maneira eficiente e compreensível para os alunos. 
Estabelecer objetivos de aprendizagem: os docentes devem definir metas claras e alcançáveis para os discentes, facilitando a avaliação do progresso e do sucesso dos alunos.
Avaliar o desempenho dos alunos: por meio de provas, trabalhos e outros instrumentos, os docentes devem acompanhar o progresso dos alunos e fornecer feedback construtivo.

O discente, também conhecido como aluno, é o protagonista do processo de ensino-aprendizagem. Sua responsabilidade é absorver o conhecimento transmitido pelo docente e aplicá-lo em suas atividades acadêmicas e cotidianas. Além disso, os discentes devem:
Participar ativamente das aulas: envolver-se em discussões, fazer perguntas e compartilhar ideias são atitudes fundamentais para um aprendizado significativo.
Realizar as atividades propostas: o cumprimento de tarefas e trabalhos ajuda a consolidar o conhecimento adquirido e desenvolver habilidades importantes.
Buscar aprimoramento contínuo: o discente deve ter uma postura proativa, buscando sempre aprender mais e aprimorar suas competências.

A desvalorização da profissão de professor é outro grande desafio no Brasil. A baixa remuneração e as condições de trabalho precárias são obstáculos recorrentes para os professores. Muitos educadores se veem em escolas com infraestrutura inadequada e enfrentam uma carga horária excessiva, fatores que podem levar ao esgotamento profissional.
Além disso, a falta de reconhecimento social da profissão é um desafio que transcende a esfera individual e se estende à sociedade como um todo. É fundamental que a sociedade valorize o papel do professor, compreendendo a importância de seu trabalho na formação das novas gerações.
Professores valorizados e bem remunerados são mais propensos a buscar formação contínua e a implementar práticas pedagógicas inovadoras. Além disso, a valorização da profissão docente pode atrair novos talentos para a área, garantindo a renovação e a continuidade da qualidade do ensino.

Encontrar tempo para se dedicar ao aprimoramento profissional, em meio a uma rotina já sobrecarregada, é uma tarefa complexa para muitos educadores. Além disso, a falta de recursos financeiros para investir em cursos de atualização ou especialização é outro obstáculo comum.
Muitas vezes, os professores precisam arcar com os custos de sua formação continuada, o que pode ser inviável diante dos baixos salários da profissão. A formação continuada é essencial para a qualidade da educação. Professores bem preparados e atualizados proporcionam um ensino mais eficaz e significativo. Para isso, é necessário que haja políticas públicas que facilitem o acesso à formação continuada, e que possam ser conciliadas com a rotina de trabalho dos docentes.

No Brasil, os professores enfrentam ainda o desafio de lidar com as desigualdades sociais, que refletem diretamente em conflitos na escola e na sala de aula. A falta de acesso à tecnologia, a alimentação inadequada e as dificuldades de aprendizado decorrentes de problemas sociais são questões que o professor precisa gerenciar diariamente.
Este cenário exige uma abordagem pedagógica que considere a realidade socioeconômica dos alunos, buscando estratégias que minimizem o impacto dessas desigualdades no processo de aprendizagem. Paralelamente, a violência escolar, seja física ou psicológica, é um desafio que os professores enfrentam diariamente.
É responsabilidade do professor criar um ambiente seguro e acolhedor para os alunos, ao mesmo tempo em que precisam lidar com cenários de bullying ou agressões. Por isso, é essencial estarem capacitados para lidar com essas situações. A capacidade de diálogo dos professores ajuda a garantir um ambiente de aprendizagem saudável e respeitoso.

A sala de aula é um microcosmo da sociedade, refletindo toda a sua diversidade. Nesse contexto, um dos desafios enfrentados pelos professores é a inclusão de alunos com necessidades especiais no ambiente escolar regular. Muitos educadores não receberam a formação adequada para lidar com essa diversidade, o que pode gerar dificuldades na adaptação do currículo e das metodologias de ensino.
A inclusão vai além da simples presença do aluno com necessidades especiais na sala de aula. Ela implica em garantir que esses estudantes tenham as mesmas oportunidades de aprendizado que os demais, o que requer uma abordagem pedagógica diferenciada e individualizada.
Um ambiente inclusivo e diverso contribui para o enriquecimento do processo de ensino-aprendizagem, trazendo diferentes perspectivas e experiências para a sala de aula. Os professores têm o desafio de promover um ambiente de respeito e valorização da diversidade, combatendo preconceitos e discriminações quanto à diversidade cultural, de gênero e sexual. Isso implica em reconhecer e valorizar as diferenças, ensinando os alunos a fazerem o mesmo.

Para atuar como um mediador do conhecimento, o professor precisa abandonar a postura tradicional de detentor do conhecimento que coloca o aluno como um mero receptor de informações.
O professor precisa entender que o conhecimento deve ser construído em métodos colaborativos, que coloquem os estudantes como agentes ativos do seu próprio aprendizado. Afinal, a prática pedagógica depende de todos os atores envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
E atuar como mediador nada mais é do que promover o conhecimento com os métodos ativos e as tecnologias disponíveis atualmente para estar conectado com o universo dos alunos e com a realidade da sociedade atual. Entretanto, muitos professores ainda têm muitas crenças sobre o processo de ensino-aprendizagem que acabam se tornando barreiras para a evolução da educação.
Contudo, não há mais tempo para ficar estagnado, ensinando com as mesmas metodologias de 20 ou 30 anos atrás, é preciso se atualizar e acompanhar as mudanças de comportamento dos alunos que aprendem cada vez mais de forma dinâmica e ativa.

Ser um professor bilíngue permite ao docente transmitir seus conhecimentos em uma segunda língua e até mesmo acrescer novos conceitos ao seu próprio modo de pensar, uma vez que diferentes línguas têm concepções distintas e permitem construções de pensamentos heterogêneas.
Além disso, os programas bilíngues estão se tornando cada vez mais uma necessidade das escolas que buscam oferecer uma educação atualizada e globalizada para os alunos, já que possibilita que os estudantes aprendam um código linguístico que ampliará as possibilidades de comunicação com nativos de outras nações.
E, sem dúvidas, o professor do futuro deve estar preparado para essa nova realidade das escolas, dominando um segundo idioma para a promoção da educação bilíngue.
Os proprietários e diretores de escolas já olham para essas 5 habilidades que elencamos aqui para contratar os professores que irão compor o corpo docente, já que os profissionais que as possuem podem elevar a qualidade de ensino na sua instituição.