Curso Online de  ASPECTOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

55
HORAS

Cursos totalmente on-line, de nível básico, livres, destinados ao aprimoramento profissional;
 Os cursos não são considerados de nível superior (graduação, extensão, pós-graduação);
 O título do curso não implica em formação profissional;

Estude o curso de Aspectos Históricos da Educação Especial com certificado válido em todo Brasil. Curso online de Aspectos Históricos da Educação Especial

Educação Inclusiva significa ensino para todos, incluindo pessoas com deficiência, doenças e transtornos. Ou seja, quer dizer garantir um espaço em que os estudantes possam se desenvolver inteiramente e potencializar habilidades sociais, cognitivas e emocionais, sentindo-se pertencentes àquele ambiente.
Assim, a Educação Inclusiva está diretamente ligada ao acolhimento das diferenças, em que os alunos não sofrem distinção, sendo contempladas as diversidades de gênero, étnicas, socioculturais e intelectuais, entre outras.
Muitos confundem a educação inclusiva com a Educação Especial, uma modalidade de ensino garantida por lei, oferecida para educandos com alguma deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

1. Não agrupar estudantes de acordo com o gênero
Reforçar estereótipos de gênero é uma prática que vai contra os preceitos da educação inclusiva, já que a diferenciação parte de um princípio carregado de preconceitos e estereótipos.
Existem outras formas de fazer a divisão em classe, por exemplo, sorteios ou até mesmo utilizar a ordem alfabética; assim, reitera-se que todos os alunos são iguais, independentemente do gênero, e podem trabalhar em conjunto, desempenhando a mesma tarefa.
2. Trabalhar a conscientização contra o capacitismo
Capacitismo é o termo utilizado para designar atitudes e discursos preconceituosos em relação a pessoas com deficiência, e é algo que está enraizado na sociedade. Esse tipo de preconceito envolve uma pré-concepção sobre a capacidade de uma pessoa com deficiência, geralmente reduzindo a pessoa a essa deficiência.
Na verdade, uma deficiência é apenas uma característica, assim como a cor dos olhos ou a altura também são características de uma pessoa.
Por isso, trabalhar com os estudantes a conscientização contra o capacitismo é uma tarefa essencial quando falamos de uma educação inclusiva.

3. Promover espaços de acolhimento
É importante que os estudantes se sintam livres e acolhidos para dizer como se sentem em relação a algum acontecimento, dentro e fora de aula. Por isso, gerar ambientes favoráveis a esses momentos de conexão e empatia é essencial para uma educação inclusiva.
4. Adaptar a infraestrutura e os materiais didáticos
Adaptação das instalações e dos materiais didáticos de uma escola é um dos passos essenciais para garantir a acessibilidade plena do espaço escolar para pessoas com alguma deficiência.
Assim, todas as pessoas podem se sentir incluídas e desempenhar a autonomia no processo de ensino-aprendizagem.

5. Capacitar profissionais em temas de diversidade
Professores e professoras são os pilares de uma educação inclusiva. Assim, quando o corpo docente é bem instruído a respeito de temas que envolvem diversidade, há um entendimento melhor sobre as subjetividades de cada estudante, proporcionando uma melhor condução dos momentos em sala de aula voltados para uma educação mais inclusiva.
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A afetividade entre professor e aluno é um elemento fundamental no processo de ensino-aprendizagem. Ela pode ser expressa por meio de gestos, atitudes, elogios, incentivos e demonstração de afeição. 

Importância da afetividade 
Contribui para a motivação, participação e dedicação dos alunos
Favorece a construção de conhecimento
Contribui para o amadurecimento racional dos alunos
Reflete a capacidade de experimentar sentimentos e emoções
Favorece o confronto de pontos de vista
Favorece o surgimento do conflito cognitivo e sua provável superação

Como promover a afetividade? 
Ouvir o aluno
Fazer elogios quando o aluno participa da aula
Incentivar os alunos
Trocar ideias
Demonstrar afeição
Não ser agressivo
Provocar a participação dos alunos através do diálogo
Possibilitar que os alunos se sintam à vontade na sala de aula

A afetividade é um elemento cultural que tem peculiaridades de acordo com cada cultura. É importante que o professor entenda e compreenda o aluno de maneira integral, nos seus aspectos afetivos, cognitivos e motores.