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Curso Online de PLANOS DE AULA : LITERATURA

Autor(a): FabrÍcia Rodrigues De Souza Alves

Carga horária: 11 horas

Por: R$ 30,00
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GRADUANDA EM LETRAS PORTUGUÊS PELA UNIMONTES. CERTIFICADO DE APRESENTAÇÕES: SEMINÁRIO INTERNACIONAL: CENTENÁRIO GUIMARÃES ROSA, SEMINÁRIO DE PESQUISA EM LITERATURA E CRIAÇÃO LITERÁRIA,ENCONTRO INSTITUCIONAL DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISONADO- CULTURA E COTIDIANO: AS MÚLTIPLAS TRAJETÓRIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES,COLÓQUIO EM ESTUDOS LINGUÍSTICOS, OFICINAS DE RELAÇÕES INTERPESSOAIS DO PROGRAMA DE APOIO PSICOLÓGICO E ORIENTACIONAL. LECIONO NO NAP ( NÚCLEO DE ATIVIDADES PARA A PROMOÇÃO DA CIDADANIA).

"Para mim, foi muito bom, pois precisava de um curso, que me esclarecesse alguns pontos sobre elaboração de planos de aula, e consegui isto atraves dos cursos, feito na Buzzero."

- Marcia Marins

Vantagens
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PLANOS DE AULA
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FABRÍCIA RODRIGUES DE SOUZA ALVES
PLANOS DE AULA
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Disciplina:
Literatura Brasileira
Ano/Turma :
2° ano
Número de aula: 01 hora/aula
Professora:

Fabrícia Rodrigues de Souza
Alves
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PLANO DE AULA – 2º ANO DO ENSINO MÉDIO

ASSUNTO:
1. Texto Literário: Poema.
2. Revisão das estéticas Literárias Brasileira:
2.1. Romantismo;
2.2. Realismo/ Naturalismo;
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OBJETIVOS:
1. Ler poema;
1.1. Reconhecer e participar do pacto proposto pelo texto literário: Poema;
1.2. Identificar as características inerentes ao poema;
1.3. Compreender e interpretar poema;
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1.4. Analisar criticamente o poema;
1.5. Desenvolver a habilidade crítica e reflexiva;
2. Reconhecer as características inerentes a cada estética literária;
3. Observar as influências do contexto histórico em cada período literário;
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CONTEÚDO:
1. Texto literário Poema.
2. Romantismo.
2.1. Leitura e interpretação do poema se eu morresse amanhã de Álvares de Azevedo;
3. Realismo, Naturalismo.
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METODOLOGIA:
1. Leitura silenciosa do poema se eu morresse amanhã de Álvares de Azevedo;
1.2. Leitura dinâmica do texto “feita pelos alunos”.
1.3. Compreensão do texto em forma de debate (explorando as características e a temática do mesmo);
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1.4. Aula expositiva abordando as características do poema e suas peculiaridades.
2. Aula expositiva sobre Romantismo. (revisão).
3. Aula expositiva e dialogada a cerca do Realismo e Naturalismo. (revisão).
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RECURSOS DIDÁTICOS:
1. Quadro e giz;
2. Livros;
3. Xerox;
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AVALIAÇÃO:
1. Processual:
1.2. Iniciativa e interesse;
1.3. Envolvimento nas discussões propostas em sala;
1.4. Assiduidade e pontualidade.
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REFERÊNCIAS:
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 3. ed. São Paulo: Cultrix, 1985.
CANDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira: Momentos decisivos 1750-1880. 11. ed. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2007.