Curso Online de História da Literatura Infantil e a Literatura para a infância no Brasil

curso: a história da literatura infantil e a literatura para a infância no brasil

ministrante: neila brasil bruno
mestre em letras: linguagens e representações

conceito de literatura infantil:

segundo nelly novaes coelho (2000, p. 27), “a literatura infantil é antes de tudo, literatura; ou melhor, é arte: fenômeno de criatividade que representa o mundo, o homem, a vida, através da palavra. funde os sonhos e a vida prática, o imaginário e o real, os ideias e sua possível/ impossível realização...

nas palavras de ligia cademartori a literatura infantil se caracteriza pela forma de endereçamento dos textos ao leitor, uma vez que a idades deles, em suas diferentes faixas etárias, deve ser levada em conta. para a autora os elementos que compõem uma obra desse gênero devem está de acordo com a competência de leitura de cada indivíduo. sendo assim, a literatura infantil estimula a criança a viver uma aventura com a linguagem e seus efeitos. (cademartori, 2010, p. 53).

como começou a literatura infantil?

segundo ligia cademartori a literatura infantil tem como parâmetro contos consagrados pela preferência de crianças de diferentes épocas que, por terem vencido tantos testes de recepção, fornecem aos pósteros referências a respeito da constituição da tônica literária do texto infantil.

o século xvii e a literatura infantil

charles perrault:
cinderela
chapeuzinho vermelho

a literatura infantil e o século xix

irmãos grimm:
joão e maria;
rapunzel.

chistian andersen

o patinho feio;
os trajes do imperador.

collodi

pinóquio

lewis carroll

alice no país das maravilhas

fran baum

o mágico de oz