Curso Online de Teorias da Psicologia do Desenvolvimento

Curso Online de Teorias da Psicologia do Desenvolvimento

A Psicologia do Desenvolvimento é o estudo científico das mudanças progressivas psicológicas que ocorrem nos seres humanos com a idade. S...

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A Psicologia do Desenvolvimento é o estudo científico das mudanças progressivas psicológicas que ocorrem nos seres humanos com a idade.
Saiba mais sobre este assunto com este curso.
O aluno se capacitará para definir o conceito de Psicologia do desenvolvimento:
Caracterizar as teorias do desenvolvimento;
Diferenciar os seus pressupostos teóricos.

Licenciada em Estudos Europeus pela Universidade Lusófona do Porto. Desenvolve a sua actividade profissional como Assessora de Imprensa e como formadora. Tem conhecimento e experiência em Formação a distância, tanto em ambientes síncronos como assíncronos, nomeadamente através de plataformas LMS. Possuí várias formações realizadas através de plataformas de formação à distância. Ministra formação sobre variados assuntos.Os seus interesses são diversificados salientando-se a política, as artes decorativas, saúde, alimentação saudável e bem-estar, religião e esoterismo.



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  • Teorias da
    Psicologia
    do
    Desenvolvimento

  • A Psicologia do Desenvolvimento é o estudo científico das mudanças progressivas psicológicas que ocorrem nos seres humanos com a idade.
    Saiba mais sobre este assunto com este curso.
    O aluno se capacitará para definir o conceito de Psicologia do desenvolvimento:
    Caracterizar as teorias do desenvolvimento;
    Diferenciar os seus pressupostos teóricos.

  • Introdução

    Introdução

  • A Psicologia do Desenvolvimento é o estudo científico das mudanças progressivas psicológicas que ocorrem nos seres humanos com a idade. Este campo examina mudanças através de uma ampla variedade de tópicos, incluindo habilidades motoras, habilidades em solução de problemas, entendimento conceitual, aquisição de linguagem, entendimento da moral e formação da identidade.

  • Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer as características comuns de uma faixa etária. Planejar o que e como ensinar implica saber quem é o educando. Existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária.

  • Psicólogos desenvolvimentistas investigaram questões fundamentais, tais como saber se as crianças são qualitativamente diferentes dos adultos ou se simplesmente lhes falta a experiência que os adultos têm, dentre outras questões.

  • Esta linha considera que o desenvolvimento é um processo onde a pessoa assume um papel atuante em contínua interação com outras nos diversos contextos em que participa.
    O desenvolvimento humano é estudado pelos psicólogos a partir da percepção, cognição, relações humanas, linguagem e competências sociais. 

  • Os fatores que influenciam o desenvolvimento do ser humano são: a hereditariedade (a carga genética estabelece o potencial do indivíduo, que pode ou não desenvolver-se), o crescimento orgânico (refere-se ao aspecto físico), a maturação neurofisiológica (é o que torna possível determinado padrão de comportamento) e o meio (o conjunto de influências e estimulações ambientais altera os padrões de comportamento do indivíduo. A inteligência pode desenvolver-se de acordo com as condições do meio em que se encontra).

  • Modelos psicológicos do desenvolvimento

    Modelos psicológicos do desenvolvimento

  • Teoria Psicanalítica de FREUD

    Teoria Psicanalítica de FREUD

  • A teoria psicanalítica tem como objetivo descrever o funcionamento e desenvolvimento da mente do Homem.
    Esta teoria assenta nos seguintes pressupostos:
    → O homem é influenciado pelos aspetos inconscientes da sua personalidade;
    → Estes aspectos quando emergem desencadeiam um conflito interior, que provoca um sentimento de angústia no indivíduo.


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  • Introdução
  • Modelos psicológicos do desenvolvimento
  • Teoria Psicanalítica de FREUD
  • Teoria do Ciclo vital de Erickson
  • Teoria de Maturação de Gessel
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  • Teoria Cognitiva de Brunner
  • Teoria sociocultural do desenvolvimento cognitivo de vygotsy
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