Curso Online de A música e a lei 11.769/08
Tudo o que você precisa saber sobre a música envolvendo a lei 11.769/08 que institucionaliza a mesma como integrante curricular.
Continue lendoAutor(a): Gleicy Kelly Krause De Sousa
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A música e a Lei 11.769/08
A música e a Lei 11.769/08
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A importância da lei que institui o ensino da música nas escolas, o início, o que levou a publicação da lei e o que as instituições e professores devem saber em relação a esse projeto que para muitos é desconhecido.
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A música envolve todas as matérias, ela engloba todo o universo, e assim como qualquer outra coisa, objeto, matéria existente, tem a sua importância.
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Nesse curso você vai entender a música, sua trajetória e como esta veio se transformar em um importante como componente curricular. -
Lei 11.769, esta altera a LDB em sua Lei 9394 de 20 de dezembro de 1996 onde no Art 1º passa a vigorar acrescido do seguinte parágrafo 6º: “Art 26 , Pará. 6º A música deverá ser conteúdo obrigatório mas não exclusivo, do componente curricular de que trará o parágrafo 2º deste artigo”. -
A trajetória da música, envolvendo o círculo social, explica a importância de se utilizar a mesma como componente curricular, em suas imensas características, temos esta como uma cultura universal onde o conteúdo, notas, cifras utilizadas em determinado país é o mesmo para todos os outros.
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No entanto, deve-se ter em mente que está acontecendo um retorno da música como disciplina, pois nos tempos antigos já existia, mesmo sem tanto respaldo em algumas localidades. -
Fazendo uma retrospectiva da música, temos, assim como muitos acontecimentos, a influencia direta da Grécia antiga, onde grandes filósofos como Platão e Aristóteles relatavam que a música era um importante componente para a formação social e até mesmo o caráter do individuo. -
A música na era medieval era destinada principalmente ao Louvor a Deus, assim o aprendizado/ensino de música era designado à igreja. -
Temos uma transformação da música no período histórico do renascimento, onde a criança que antes era idealizada como objeto de diversão das pessoas, começou a ser vista como uma necessitada de cuidados especiais e ter importância.
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Nesse período tiveram início escolas de formação em música, também conhecidas como “conservatórios”, onde eram procuradas para o ensino das crianças.
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