Curso Online de PSICOSSOMÁTICA

C URSO DE PSICOSSOMÁTICA

“Prof. Dra. Celia Gevartoski”

Mini Currículo:
Psicanalista; Analista Didata; Cognitivista/Comportamental; Digital Influencer; Escritora; Palestrante Motivacional; Diretora do Núcleo Formação da ABPC - Associação Brasileira Psicanalise Contemporânea.
Psicanalista Clinica por 20 Anos; Analista Didata por 12 Anos; Cognitivista/Comportamental por 15 Anos; Digital Influencer por 07 Anos; Escritora por 30 Anos; Palestrante Motivacional por 30 Anos; Diretora do Núcleo Formação da ABPC - Associação Brasileira Psicanalise Contemporânea por 12 Anos; Especialista em Psicossomática por 09 Anos; Especialista em Grupanálise por 09 Anos; Ganhadora do PREMIO BRASLIDER EXCELÊNCIA & QUALIDADE, na Categoria: PROFISSIONAL DO ANO; PALESTRANTE E ESCRITORA, NA ÁREA DA PSICANÁLISE, DO BRASIL em 2014.
Último Livro Lançado Dezembro 2018: RELACIONAMENTOS
(Uma mudança no Mundo das Configurações Vinculares para Configurações Virtuais)
Por JustFiction! Edition Espanha
Publicado em 8 Idiomas Fevereiro 2020:
Norueguês; Polonês; Alemão; Italiano; Francês; Espanhol; Inglês e Português.

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Psicossomática em novos Paradigmas...
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É um termo usado na biologia para se referir a características de organismos unicelulares e multicelulares (como as modificações de cromatina e DNA) que são estáveis ao longo de diversas divisões celulares mas que não envolvem mudanças na sequência de DNA do organismo. Estas mudanças epigenéticas desempenham um importante papel no processo de diferenciação celular, permitindo que as células mantenham características estáveis diferentes apesar de conterem o mesmo material genômico.
EPIGENÉTICA
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EPIGÉNESE
A preocupação com os processos de desenvolvimento dos seres vivos é muito antiga. O filósofo grego Aristóteles (384-322 a.C.) propunha que, durante a formação do embrião, estruturas novas iam sendo formadas progressivamente, num processo que ele denominou epigênese. Esta idéia contrapunha-se a visão de que o embrião já estava pré-formado no gameta e, durante o processo de desenvolvimento deveria apenas crescer. A posição de Aristóteles prevaleceu até o século XVII quando, então, os embates entre os preformacionistas e os defensores da epigênese se reacenderam, tendo perdurado por todo o século XVIII. Alguns estudiosos, defensores do pre-formacionismo, alegavam que o embrião, já formado, encontrava-se no espermatozóide e que este "homúnculo" podia ser visualizado ao microscópio óptico. Somente com o estabelecimento da Teoria Celular por Mathias Schleiden e Theodor Schwan, entre 1838-1839, é que a discussão foi abandonada.
Esta teoria é contrária ao Preformismo, pois nega a existência de estruturas pré-formadas no ovo que mais tarde são desenvolvidos; afirma que as potencialidades que são desenvolvidas não são exclusivamente dependentes do código genético, mas também são influenciadas pelo meio ambiente.

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A Epistemologia Genética é a teoria desenvolvida por Jean Piaget, e consiste numa síntese das teorias então existentes, o apriorismo e o empirismo. Piaget não acredita que o conhecimento seja inerente ao próprio sujeito, como postula o apriorismo, nem que o conhecimento provenha totalmente das observações do meio que o cerca, como postula o empirismo.
Para Piaget, o conhecimento é gerado através de uma interação do sujeito com seu meio, a partir de estruturas existentes no sujeito. Assim sendo, a aquisição de conhecimentos depende tanto das estruturas cognitivas do sujeito como de sua relação com os objetos. Durante sessenta anos, Jean Piaget coordenou projetos de pesquisas, que deram base à compreensão contemporânea do desenvolvimento infantil. Piaget estava interessado em investigar como o conhecimento se desenvolvia nos humanos. Piaget fez sua formação inicial em Biologia e por isso alguns conceitos desta disciplina influenciaram sua teoria e descobertas sobre o desenvolvimento infantil.

EPISTEMOLOGIA
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O que é EPISTEMOLOGIA?
Epistemologia ou teoria do conhecimento (do grego "episteme", "conhecimento"; "logos", "discurso"), é um ramo da filosofia que trata dos problemas filosóficos relacionados à crença e ao conhecimento.

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Podemos dizer que a epistemologia se origina em Platão. Ele opõe a crença ou opinião ("doxa", em grego) ao conhecimento. A crença é um determinado ponto de vista subjetivo. O conhecimento é crença verdadeira e justificada.
A teoria de Platão abrange o conhecimento teórico, o saber que. Tal tipo de conhecimento é o conjunto de todas aquelas informações que descrevem e explicam o mundo natural e social que nos rodeia. Este conhecimento consiste em descrever, explicar e predizer uma realidade, isto é, analisar o que ocorre, determinar por que ocorre dessa forma e utilizar estes conhecimentos para antecipar uma realidade futura.
Há outro tipo de conhecimento, não abrangido pela teoria de Platão. Trata-se do conhecimento prático, o saber como.
A epistemologia também estuda a evidência (entendida não como mero sentimento que temos da verdade do pensamento, mas sim no sentido forense de prova), isto é, os critérios de reconhecimento da verdade.
Ante a questão da possibilidade do conhecimento, o sujeito pode tomar diferentes atitudes:

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Dogmatismo; atitude filosófica defendida por Descartes segundo a qual podemos adquirir conhecimentos seguros e universais, e ter absoluta certeza disso.
Cepticismo; atitude filosófica oposta ao dogmatismo a qual duvida de que seja possível um conhecimento firme e seguro, esta postura foi defendida por Pirro.
Relativismo; atitude filosófica defendida pelos sofistas que nega a existência de uma verdade absoluta e defende a idéia de que cada indivíduo possui sua própria verdade. Esta verdade depende do espaço e o tempo.
Perspectivismo; atitude filosófica que defende a existência de uma verdade absoluta mas pensa que nenhum de nós podemos chegar a ela senão que chegamos a uma pequena parte. Cada ser humano tem uma visão da verdade. Esta postura foi defendida por José Ortega y Gasset.

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CONTRIBUIÇÕES DE PSICANALISTAS:

Além de alguns ensaios de Freud, que serão
explicitados mais adiante, a grande Fonte Inovadora para o Entendimento dos Fenômenos Psicossomáticos surgiu, nos anos 20 e 30, de Pesquisadores Americanos.
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Como Felix Deutsch, que estudaram de forma sistemática, Pacientes com Problemas Psicossomáticos, descrevendo os seus Perfis Psicológicos; ou seja, buscando encontrar traços de personalidade que fossem comuns a um determinado Quadro Clínico.
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