Curso Online de ESCOLA CIDADÃ

ESCOLA CIDADÃ

VAMOS QUESTIONAR A FUNÇÃO SOCIAL,POLITICA E ECONÔMICA DA ESCOLA.
AFINAL PARA QUE SERVE A ESCOLA?

A ESCOLA CABE ENSINAR, ISTO É, GARANTIR A APRENDIZAGEM DE CERTAS HABILIDADES E CONTEÚDOS QUE SÃO NECESSÁRIOS PARA A VIDA EM SOCIEDADE.

NESSE SENTIDO, COMO ELA PODE CONTRIBUIR NO PROCESSO DE INSERÇÃO SOCIAL DAS NOVAS GERAÇÕES – OFERECENDO INSTRUMENTOS DE COMPREENSÃO DA REALIDADE LOCAL E TAMBÉM, FAVORECENDO A PARTICIPAÇÃO DOS EDUCANDOS EM RELAÇÕES SOCIAIS DIVERSIFICADAS E CADA VEZ MAIS AMPLAS.

A VIDA ESCOLAR POSSIBILITA EXERCER DIFERENTES PAPÉIS, EM GRUPOS VARIADOS, FACILITANDO A INTEGRAÇÃO DOS JOVENS NO CONTEXTO ESCOLAR.

TER CLAREZA DA FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA E DO HOMEM QUE SE QUER FORMAR É FUNDAMENTAL PARA REALIZAR UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA COMPETENTRE E SOCIALMENTE COMPROMETIDA, PARTICULAMENTE NUM PAÍS DE CONTRASTE COMO O NOSSO, ONDE CONVIVEM DESIGUALDADES ECONOMICAS, SOCIAIS E CULTURAIS.

FORMAR CIDADÃO NÃO É TAREFA APENAS DA ESCOLA. NO ENTANTO, COMO LOCAL PRIVILEGIADO DE TRABALHO COM O CONHECIMENTO, A ESCOLA TEM GRANDE RESPONSABILIDADE NESSA FORMAÇÃO:RECEBE CRIANÇAS E JOVENS POR UM CERTO NÚMERO DE HORAS, TODOS OS DIAS, DURANTE ANOS DE SUAS VIDAS, POSSIBILITANDO-LHES CONTRUIR SABERES INDISPENSÁVEIS PARA SUA INSERÇÃO SOCIAL.

Á ESCOLA NÃO É POSSÍVEL PROMOVER A SOCIALIZAÇÃO DA RIQUEZA MATERIAL. A SOCIALIZAÇÃO DA RIQUEZA INTELECTUAL, NO ENTANTO, É UM DOS CAMINHOS PARA A SOCIALIZAÇÃO DA RIQUEZA MATERIAL.

ISTO NÃO SIGNIFICA, PORÉM, QUE BASTA TER A RIQUEZA INTELECTUAL, QUE A MATERIAL VEM POR ACRÉSCIMO. SIGNIFICA , POR OUTRO LADO., QUE A APROPRIAÇÃO DA RIQUEZA INTELECTUAL ABRE CAMINHOS PARA A AÇÃO POLÍTICA DAS CAMADAS POPULARES, CAPACITANDO-AS PARA CRIAREM ALTERNATIVAS SOCIAIS DE MAIOR DISTRIBUIAÇÃO DA RIQUEZA MATERIAL.

PARA CUMPRIR SUA FUNÇÃO SOCIAL, A ESCOLA PECISA CONSIDERAR AS PRÁTICAS DE NOSSA SOCIEDADE, SEJAM ELAS DE NATUREZA ECONÔMICA, POLÍTICA ,SOCIAL, CULTURAL, ÉTICA OU MORAL, TEM QUE CONSIDERAR TAMBÉM AS RELAÇÕES DIRETAS OU INDIRETAS DESSAS PRÁTICAS COMOS PROBLEMAS ESPECÍFICOS DA COMUNIDADE LOCAL A QUE PRESTA SERVIÇOS.

POR ISSO, É FUNDAMENTAL CONHECER AS ESPECTATIVAS DESSA COMUNIDADE, SUAS NECESSIDADES, FORMAS DE SOBREVIVENCIA, VALORES, COSTUMES E MANIFESTAÇÕES CULTURAIS E ARTISTICAS, É ATRAVÉS DESSE CONHECIMENTO QUE A ESCOLA PODE ATENDER A COMUNIDADE E AUXILIÁ-LA A AMPLIAR SEU INSTRUMENTAL DE COMPREESÃO E TRANSFORMAÇÃO DO MUNDO.