Curso Online de Ensinar aprendendo

Professor Rubie José Giordani

Este curso é a transcrição literal das fichas de leituras que fiz ao ler o livro Ensinar aprendendo: como superar os desafios do relacionamento professor-aluno em tempos de globalização, de Içami Tiba.

Objetivos
Um novo caminho
Níveis de conhecimento humano
Aprender é como comer
Etapas do processo de aprender
Os passos da sabedoria
Professores e mestres
Um banho de hormônios

O segundo parto
Estupro mental
“Decoreba”: a indigestão do aprendizado
Indisciplina na sala de aula
Alunos e professores: os tipos mais comuns
Educação a seis mãos
Considerações finais
Referência bibliográfica

Oportunizar ao estudante a obtenção dos conhecimentos contidos no livro Ensinar Aprendendo, de Içami Tiba.

Durante tempo ensinou-se segundo um paradigma: o professor transmite seu conhecimento aos alunos, e estes devolvem o que aprenderam nas provas. Como consequência vem o desinteresse e falta de respeito por parte do aluno, e a diminuição da capacidade de ensinar do professor. Os alunos tratam os professores como se fossem empregados a seu serviço.

“Os alunos nem falam mais os básicos ‘bom-dia’, ‘por favor’, ‘obrigado’, ‘com licença’...”. “A indisciplina é o resultado quase natural da falta de educação”.
O professor não é o único no processo de aprendizagem, e por isso deve orientar o estudante a buscar informações em outro lugar e processá-las. Daí o aluno não é um mero papagaio, busca outros meios, televisão, Internet, canais a cabo...

Seria muito construtivo para um professor que não sabe mexer em computador demonstrar humildade em aprender com o aluno, com isso prova que por mais que saiba pode sempre aprender. Ambos vivenciam o aprendizado.
“O poder de ensinar e o prazer de aprender são os grandes benefícios de ensinar aprendendo.”

O novo paradigma é: ajudar o aluno a buscar, compreender, assimilar e integrar a informação para transforma-la em conhecimento.
Na integração relacional tem-se a ideia da necessidade de introduzir a disciplina, a gratidão, a religiosidade, a ética e a cidadania. Assim o ser humano vive com maior qualidade de vida.

A escola diz que a educação deve vir de casa, enquanto essa manda os filhos cada vez mais cedo à escola para obtê-la. em termos de educação (não aquela de obter conhecimento, mas a de ter princípios morais) ambos devem fazer a sua parte.
Segundo a teoria integração relacional há três níveis de conhecimento humano:

Nível biológico ou intuitivo: regido pelos instintos, de sobrevivência, de prazer, de afeto, de agressividade...
Nível psicológico ou aprendido: resultante da inteligência humana.
Nível social ou evoluído: capacidade relacional, gratidão, religiosidade, ética e cidadania.