Curso Online de CURSO PROJETO INTERANUTRI

Autor(a): Rosimeire Moreira Quintela

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? A escola é um espaço educativo e formador, além de alfabetizar e repassar informações ela também tem como objetivo formar cidadãos capazes de viver nesta sociedade repleta de novas tecnologias e consumismo exagerado. Então, uma das metas a serem atingidas pela escola é a formação de valores e hábitos e entre eles está à consolidação dos hábitos alimentares o qual deveria já vir formada pela família e que muitas vezes isto não acontece. Cabendo a escola, introduzir e firmar estes hábitos sendo que, para isto é preciso começar pela própria alimentação oferecida aos alunos no horário do lanche, a qual deve permitir a ele o contato com uma alimentação diversificada e saudável.

MINI CURRÍCULO Sou Rosimeire Moreira Quintela, formada em Pedagogia com habilitação em Supervisão Educacional e Pós-Graduada em Educação Especial, Mídias integradas na Educação pelo CIPEAD, e pós em Psicopedagogia em Educação a Distância pela FACINTER, já participei de dois GTR Grupo de Trabalho em Rede pela SEED organizado pelo PDE como cursista e de várias jornadas pedagógicas oferecidas pala UNIOESTE e SEED, trabalho há 28 anos como professora na Escola de Educação Especial Cristian Eduardo Hack Cardozo (ACDD) em Foz do Iguaçu, com alunos Deficientes Físicos Neuromotores, sou concursada 40 horas pela Secretaria de Educação do Estado do Paraná-SEED. Atualmente estou trabalhando na Tutoria Presencial do curso de Pedagogia - UEM/UAB Polo de Foz do Iguaçu e na equipe Pedagógica do Colégio Paganoto e realizando Especialização no Ensino de Ciências. Amo fazer vídeos educativos...

Descrição

? A escola é um espaço educativo e formador, além de alfabetizar e repassar informações ela também tem como objetivo formar cidadãos capazes de viver nesta sociedade repleta de novas tecnologias e consumismo exagerado. Então, uma das metas a serem atingidas pela escola é a formação de valores e hábitos e entre eles está à consolidação dos hábitos alimentares o qual deveria já vir formada pela família e que muitas vezes isto não acontece. Cabendo a escola, introduzir e firmar estes hábitos sendo que, para isto é preciso começar pela própria alimentação oferecida aos alunos no horário do lanche, a qual deve permitir a ele o contato com uma alimentação diversificada e saudável.
Autor(a): Rosimeire Moreira Quintela

MINI CURRÍCULO Sou Rosimeire Moreira Quintela, formada em Pedagogia com habilitação em Supervisão Educacional e Pós-Graduada em Educação Especial, Mídias integradas na Educação pelo CIPEAD, e pós em Psicopedagogia em Educação a Distância pela FACINTER, já participei de dois GTR Grupo de Trabalho em Rede pela SEED organizado pelo PDE como cursista e de várias jornadas pedagógicas oferecidas pala UNIOESTE e SEED, trabalho há 28 anos como professora na Escola de Educação Especial Cristian Eduardo Hack Cardozo (ACDD) em Foz do Iguaçu, com alunos Deficientes Físicos Neuromotores, sou concursada 40 horas pela Secretaria de Educação do Estado do Paraná-SEED. Atualmente estou trabalhando na Tutoria Presencial do curso de Pedagogia - UEM/UAB Polo de Foz do Iguaçu e na equipe Pedagógica do Colégio Paganoto e realizando Especialização no Ensino de Ciências. Amo fazer vídeos educativos...
Capítulos
- PROJETO INTERANUTRI
- AUTORAS
- JUSTIFICATIVA:
- OBJETIVO GERAL:
- OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- METODOLOGIA
- ATIVIDADES
- CRONOGRAMA
- • ATIVIDADES DESENVOLVIDAS Os educando plantando sementes na horta
- Plantio de sementes
- Plantio de sementes nos canteiros da escola
- As mães da ACDD assistido palestrada estudante de nutrição Daryane
- Preparação para o almoço
- Hora do almoço dos alunos
- Almoço com os alunos participantes do projeto
- Visitando à Horta da Escola
- Na sala de aula O lanhe está chegando!
- Come pra mamãe ficar contente
- Vamos tomar suco crianças!
- Que delicia!
- Lanhe da tarde
- Lanche nota 10
- RESULTADOS
- CONSIDERAÇÕES FINAIS
- REFERÊCIAS:
- OBRIGADO!

Vantagens
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PROJETO INTERANUTRI
PROJETO INTERANUTRI
INTERANUTRI – II INTERDISCIPLINARIDADE, ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO NO CURRÍCULO ESCOLAR
PROJETO ALIMENTAÇÃO SAÚDE E NUTRIÇÃO
AUTORAS
AUTORAS

NOMES: Ada Maria Dario Hudris
Carlito Lemes Carmonio
Clotilde Maria Sartori
Leonor Muniz
Lucia Montini Domingues de Jesus
Rosimeire Moreira Quintela
Rozislanda Moreira Quintela

ESCOLA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL
CRISTIAN E. H. CARDOZO (ACDD)
JUSTIFICATIVA:
JUSTIFICATIVA:

A escola é um espaço educativo e formador, além de alfabetizar e repassar informações ela também tem como objetivo formar cidadãos capazes de viver nesta sociedade repleta de novas tecnologias e consumismo exagerado. Então, uma das metas a serem atingidas pela escola é a formação de valores e hábitos e entre eles está à consolidação dos hábitos alimentares o qual deveria já vir formada pela família e que muitas vezes isto não acontece.
Cabendo a escola, introduzir e firmar estes hábitos sendo que, para isto é preciso começar pela própria alimentação oferecida aos alunos no horário do lanche, a qual deve permitir a ele o contato com uma alimentação diversificada e saudável.
O professor deve manter o aluno em contato com informações, de preferência de forma lúdica, sobre os alimentos, e a nutrição higiene com os alimentos, com corpo e o ambiente, também orientar os alunos sobre o exagero que a mídia transmite através de propagandas, desenhos e programas de televisão para aumentar o consumo de muitos alimentos que não são saudáveis e podem prejudicar a saúde.
OBJETIVO GERAL:
OBJETIVO GERAL:

Promover o consumo de alimentos saudáveis, manterem hábitos de higiene e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de uma forma atraente, lúdica e educativa. Público:
Este projeto é destinado aos alunos do Ensino Fundamental especializado e oficina pré-profissionalizante e também poderá ser adaptado para alunos da educação infantil.
Duração:

Ele pode ser desenvolvido em 20 dias ou mais, depende do tempo que o professor deseja dispensar aos conteúdos trabalhados.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

*Identificar e criar o hábito de uma boa alimentação; *Identificar e investigar o valor nutritivo das frutas, legumes, verduras, carnes, cereais, leite e seus derivados;
*Identificar os cuidados com a higiene pessoal e dos objetos na preparação dos alimentos e ao sentar à mesa para as refeições;
*Identificar e manter os horários para fazer as refeições, valorizando os momentos reservados a elas;
*Identificar e criar o hábito de uma boa higiene e cuidados com o corpo para ser saudável;