Curso Online de Ludicidade
Há necessidade de se ir além dos exercícios de lápis e papel desprezando ou negligenciando o brincar. É urgente resgatar o lúdico no proc...
Continue lendoAutor(a): Maria Da Luz Calvo Ovelheiro De Sousa
Carga horária: 8 horas
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Mais de 20 alunos matriculados no curso.
Avaliação dos alunos: 1 no total
- Roselene Burgos Dos Santos
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Modelo de certificados (imagem ilustrativa):
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Ludicidade
Ludicidade
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Há necessidade de se ir além dos exercícios de lápis e papel desprezando ou negligenciando o brincar. É urgente resgatar o lúdico no processo ensino-aprendizagem. Para tanto, faz- se necessário que os professores reflitam e repensem constantemente sua práxis.
Aprenda mais sobre a Ludicidade com este curso. -
O Brincar
O Brincar
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A brincadeira se caracteriza por alguma estruturação e pela utilização de regras. A brincadeira é uma atividade que pode ser tanto coletiva quanto individual.
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Na brincadeira a existência das regras não limita a ação lúdica, a criança pode modificá-la, ausentar-se quando desejar, incluir novos membros, modificar as próprias regras, enfim existe maior liberdade de ação para as crianças.
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Há 07 tópicos importantes para entendermos o brincar:
1 – O brincar e a criança;
2 - O papel do educador na educação lúdica;
3 – Brincar é importante;
4 – por que nem todas as crianças brincam; -
5 – Critérios para a escolha dos brinquedos;
6 – Segurança dos brinquedos;
7 – Reflexão sobre o brincar. -
O BRINCAR É UM DIREITO DA CRIANÇA
Declaração universal dos direitos da criança – ONU (20/11/1959);
Associação Internacional pelo direito da criança brincar – IPA 1979 (Malta), 962 (Viena), 1989 (Barcelona) -
Os princípios norteadores da Associação Internacional - IPA
BRINCAR é essencial para a saúde física e mental das crianças.
BRINCAR faz parte do processo da formação educativa do ser humano. -
BRINCAR é fundamental para a vida familiar e comunitária
A criança precisa de tempo para BBRINCAR em seu tempo de lazer
As necessidades da criança devem ter prioridades no planejamento do equipamento social. -
O BRINCAR DIVIDIDO EM DUAS GRANDES RIQUEZAS
O BRINCAR Social – reflete o grau nos quais as crianças interagem umas com as outras;
O BRINCAR Cognitivo revela o nível de desenvolvimento mental da criança.
Pagamento único
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Capítulos
- Ludicidade
- O Brincar
- O Homem Lúdico
- O papel das atividades lúdicas no processo de desenvolvimento e aprendizagem
- As heranças freudianas
- As heranças piagetianas
- Sugestões de Atividades Lúdicas para Sala de Aula
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