Curso Online de JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTO-JUVENIL

JOGOS MATEMÁTICOS NA EDUCAÇÃO INFANTO-JUVENIL

Introdução

Um dos objetivos deste curso é fundamentar como os jogos e as situações problemas podem facilitar na aprendizagem do aluno e também sugerir algumas atividades lúdicas como incentivo a uma aprendizagem de qualidade.

Existe muitas discussões sobre os vários métodos que o professor pode usar na sala de aula para motivar os alunos a aprender Matemática, surgiu a ideia de que através de jogos seria mais divertido e mais aceito por parte dos alunos.

Com base nesse pensamento começamos o curso em cima dos vários aspectos desse tema. Procurando fundamentações e ajustando nosso pensamento junto com as experiências e realidade da sala de aula.

O jogo para a criança constitui um fim, ela participa com objetivo de obter prazer, enquanto que para o educador que deseja usar o jogo com objetivos educacionais, este é visto como um meio, um veículo capaz de levar a criança a aprender.

O educador deve estar atento ao escolher o jogo para se trabalhar, pois o mesmo precisa ser adequado para transmitir a mensagem educacional desejada.

Através de um trabalho expressivo e criativo é que se desenvolve o cognitivo, psicológico, físico, social, cultural do educando. O jogo é um dos meios pelo qual a criança pode viver sua expressão mais espontânea, em um fazer mais concreto.

Afastar as crianças deste mundo lúdico é transportá-las para o mundo adulto, é fazer um corte em seu ritmo normal de construir o conhecimento.

Os jogos desenvolvem a criatividade, a iniciativa, a motivação, a concentração, a imaginação, a vontade de adquirir novos conhecimentos, e o interesse pelo novo.

É por meio de jogos e brinquedos que o professor das séries iniciais, poderá levar a criança a construir um conhecimento matemático mais elaborado,