Curso Online de PSICOPEDAGOGIA E NEUROPEDAGOGIA
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PSICOPEDAGOGIA E NEUROPEDAGOGIA
30 HORAS
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Psicopedagogia e neuropedagogia.
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Curso livre.
Modalidade online.
Curso destinado aos profissionais da área da educação.
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PSICOPEDAGOGIA
Os tópicos de um curso de psicopedagogia podem variar dependendo da instituição de ensino e do programa específico do curso.
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No entanto, aqui estão alguns tópicos comuns que podem ser abordados em um curso de psicopedagogia:
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Teorias de aprendizagem e desenvolvimento humano
Fundamentos da psicopedagogia
Avaliação psicopedagógica e diagnóstico
Intervenção psicopedagógica em problemas de aprendizagem
Dificuldades específicas de aprendizagem, como dislexia e discalculia
Neuropsicologia e aprendizagem -
Neuropsicologia e aprendizagem
Psicopatologia infantil e sua relação com o processo de aprendizagem
Educação inclusiva e psicopedagogia
Relação entre família, escola e aprendizagem
Prática profissional em psicopedagogia
Ética e legislação em psicopedagogia -
Esses são apenas alguns dos tópicos que podem ser abordados em um curso de psicopedagogia. É importante lembrar que cada instituição de ensino pode ter um programa de estudos diferente e que os tópicos podem variar em intensidade e profundidade.
-
TEORIAS DE APRENDIZAGEM
Teorias de aprendizagem e desenvolvimento humano
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As teorias de aprendizagem e desenvolvimento humano são fundamentais para a compreensão do processo de aprendizagem e da forma como os seres humanos adquirem conhecimento. Essas teorias são estudadas na psicopedagogia e ajudam a embasar a prática profissional nessa área.
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Algumas das teorias de aprendizagem mais conhecidas incluem:
Teoria behaviorista: essa teoria afirma que o comportamento humano é resultado do ambiente e das experiências que a pessoa vive.
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Capítulos
- PSICOPEDAGOGIA E NEUROPEDAGOGIA
- PSICOPEDAGOGIA
- TEORIAS DE APRENDIZAGEM
- DEFINIÇÃO E OBJETIVOS DA NEUROCIÊNCIAS
- HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
- ABORDAGENS INTERDISCIPLINARES NA PESQUISA EDUCACIONAL
- FUNDAMENTOS DA NEUROCIÊNCIA
- ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO CEREBRO
- NEURÔNIOS E SINAPSES
- DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E NEUROPSICOLOGIA
- DESENVOLVIMENTO DO CEREBRO NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA
- TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO
- TRANSTORNO NEUROPSICOLOGICOS COMUNS EM CRIANÇAS
- PROCESSOS DE APRENDIZADO
- MEMÓRIA E CONSOLIDAÇÃO DO CONHECIMENTO
- ATENÇÃO E CONCENTRAÇÃO
- MOTIVAÇÃO E RECOMPENSA
- APLICAÇÃO DA NEUROCIÊNCIA NA SALA DE AULA
- PRINCÍPIOS DE ENSINO BASEADOS NA NEUROCIÊNCIA
- MÉTODOS DE ENSINO EFICAZES
- DESIGN DE CUJRRICULO E MATERIAIS EDUCACIONAIS
- AVALIAÇÃO E FEEDBACK
- AVALIAÇÃO DO APRENDIZADO E DO DESEMPENHO DO ALUNO
- PAPEL DO FEEDBACK NA APRENDIZAGEM
- STRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO BASEADAS EM EVIDÊNCIAS
- INCLUSÃO E DIVERSIDADE NA EDUCAÇÃO
- ADAPTAÇÕES PARA ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
- ABORDAGENS INCLUSIVAS NA SALA DE AULA
- EQUIDADE E JUSTIÇA NA EDUCAÇÃO
- APRENDIZADO AO LONGO DA VIDA
- NEUROCIÊNCIA DA APRENDIZAGEM AO LONGO DA VIDA
- EDUCAÇÃO CONTINUADA E TREINAMENTO PROFISSIONAL
- ENVELHECIMENTO COGNITIVO E EDUCAÇÃO
- ÉTICA E RESPONSABILIDADE NA EDUCAÇÃO BASEADA NA NEUROCIÊNCIA
- ÉTICA NA PESQUISA E APLICAÇÃO DA NEUROCIÊNCIA NA EDUCAÇÃO
- DESAFIOS ÉTICOS NA INDIVIDUALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
- RESPONSABILIDADE DO EDUCADOR E DO SISTEMA EDUCACIONAL
- TENDÊNCIA E FUTURO DA NEUROCIÊNCIA DA EDUCAÇÃO
- TECNOLOGIA EMERGENTES NA EDUCAÇÃO
- EDUCAÇÃO CEREBRAIL
- NEUROEDUCAÇÃO
