Curso Online de EDUCAÇÃO ESPECIAL - CONDUTAS TÍPICAS

Curso Online de EDUCAÇÃO ESPECIAL - CONDUTAS TÍPICAS

O curso online de Educação Especial - Condutas Típicas capacita profissionais a lidar com as diversas condutas típicas presentes em estud...

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Carga horária: 55 horas


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O curso online de Educação Especial - Condutas Típicas capacita profissionais a lidar com as diversas condutas típicas presentes em estudantes com necessidades educacionais especiais. Ele aborda estratégias de inclusão, adaptação de atividades e suporte emocional, proporcionando uma educação inclusiva e de qualidade.

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  • EDUCAÇÃO ESPECIAL - CONDUTAS TÍPICAS

    55
    HORAS

  • Cursos totalmente on-line, de nível básico, livres, destinados ao aprimoramento profissional;
     Os cursos não são considerados de nível superior (graduação, extensão, pós-graduação);
     O título do curso não implica em formação profissional;

  • O curso online de Educação Especial - Condutas Típicas capacita profissionais a lidar com as diversas condutas típicas presentes em estudantes com necessidades educacionais especiais. Ele aborda estratégias de inclusão, adaptação de atividades e suporte emocional, proporcionando uma educação inclusiva e de qualidade.

  •  Entendendo A Discriminação Contra Estudantes Com Deficiência Na Escola

    A discriminação contra estudantes com deficiência na escola é uma violação dos princípios de igualdade e inclusão. É considerada discriminação qualquer forma de exclusão, restrição ou distinção que prejudique os direitos e liberdades da pessoa com deficiência. 

  • O que é capacitismo?
    Capacitismo é um tipo de discriminação que julga as pessoas com deficiência com base em ideias arbitrárias sobre norma e desvio. 
    O capacitismo hierarquiza os corpos, impondo a experiência da subalternidade. 
    O capacitismo é uma atitude que discrimina ou mostra preconceito, de acordo com termos pejorativos. 
    Como combater a discriminação?
    Evitar o capacitismo é uma das melhores formas de combater a discriminação. 
    As escolas devem aceitar os alunos com deficiência e realizar as adaptações necessárias para que eles tenham seu direito à educação garantido

  • As escolas devem providenciar as adaptações necessárias para que o ambiente escolar seja acessível. 
    As escolas devem contar com materiais pedagógicos adequados, professores capacitados e infraestrutura que atenda às necessidades de cada estudante. 

  • A Transição Do Ser Educável Para O Cidadão De Direitos

    A educação é um importante instrumento transformador, uma vez que sua função primordial é permitir a renovação da sociedade, assumindo um papel de movimento contínuo de mudanças na sua estrutura e consentindo uma reflexão sobre si mesma e consequente tomada de decisões importantes a respeito do seu futuro.

  • As Tecnologias De Informação E Comunicação Em Tempo De Educação Inclusiva

    As Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) são ferramentas que podem ser usadas na educação inclusiva para promover a aprendizagem e a autonomia dos alunos. 

  • As TIC em tempo de Educação Inclusiva são uma oportunidade para respeitar identidades e para criar ambientes de aprendizagem em cada aluno tenha a possibilidade de se sentir útil e participativo.

  • Benefícios 
    Ajudam a reduzir as barreiras que excluem as pessoas com deficiência
    Promovem a autonomia dos alunos com deficiência
    Ajudam os alunos a trabalharem suas limitações
    Ajudam os alunos a realizarem atividades de forma mais independente
    Ajudam os alunos a aprenderem e ensinaram mais

  • Desafios
    É preciso capacitar os professores para que eles possam usar as TICs de forma eficaz 
    É preciso desenvolver políticas educacionais que incentivem o uso das TICs 
    É preciso perceber o potencial de cada aluno sem distinção 
    É preciso flexibilizar para que os alunos possam aprender do seu modo 
    Recursos Falar Conteúdo da Tela, Falar Seleção, Falar Digitação. 


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  • EDUCAÇÃO ESPECIAL - CONDUTAS TÍPICAS
  •  Entendendo A Discriminação Contra Estudantes Com Deficiência Na Escola
  • A Transição Do Ser Educável Para O Cidadão De Direitos
  • As Tecnologias De Informação E Comunicação Em Tempo De Educação Inclusiva
  • Aspectos Históricos E Evolução Conceptual
  • Conceituando Educação Inclusiva
  • Condutas Típicas Mais Comumente Descritas
  • Da Perspectiva Assistencial Às Preocupações Educativas Diferenciadoras
  • Dados Da Educação Especial
  • Despreparo Da Escola E Dos(As) Professores(As)
  • Educação Especial E Educação Inclusiva
  • Educação Especial: Aspectos Históricos E Evolução Conceptual
  • O Que É Educação Inclusiva?
  • Organização Da Educação Especial
  • Tecnologias Para Educação Especial
  • Estatuto Da Criança E Do Adolescente (Eca)
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