Curso Online de Bullying : Conhecendo para combater.

bullying: conhecendo para combater.

prof(a): claudia carrera diniz

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origem do termo bullying

o bullying como fenômeno atual

a popularidade do fenômeno cresceu com a influência dos meios eletrônicos, como a internet e as reportagens na televisão, pois os apelidos pejorativos e as brincadeiras ofensivas foram tomando proporções maiores. o fato de ter consequências trágicas - como mortes e suicídios - e a impunidade proporcionaram a necessidade de se discutir de forma mais séria o tema.

histórico do fenômeno

o bullying é um fenômeno mundial tão antigo quanto a própria escola. apesar dos educadores terem consciência da problemática existente entre agressor e vítima, poucos esforços foram despendidos para o seu estudo sistemático até princípios da década de 1970.
nos estados unidos, o bullying é hoje tema de grande interesse. o fenômeno cresce entre os alunos das escolas americanas. os índices de sua incidência são tão altos que os pesquisadores americanos o classificam como um conflito global e prevêem que, se persistir essa tendência, será grande o numero de jovens que se tornarão adultos abusadores e delinqüentes.
o bullying não é somente um fenômeno que causa dor e sofrimento às suas vítimas, mas um fenômeno excludente que se contrapõem aos objetivos da educação do século xxi: “escola inclusiva, segura e de qualidade”

nem toda agressão é bullying

discussões ou brigas pontuais não são bullying. conflitos entre professor e aluno ou aluno e gestor também não são considerados bullying. para que seja bullying, é necessário que a agressão ocorra entre pares (colegas de classe ou de trabalho, por exemplo). todo bullying é uma agressão, mas nem toda a agressão é classificada como bullying. 

para ser dada como bullying, a agressão física ou moral deve apresentar quatro características: a intenção do autor em ferir o alvo, a repetição da agressão, a presença de um público espectador e a concordância do alvo com relação à ofensa. quando o alvo supera o motivo da agressão, ele reage ou ignora, desmotivando a ação do autor.

vídeo:

assista o documentário “bullying, por quê?” produzido pela escola getúlio vargas da cidade de resende/rj.

http://videos.sapo.pt/okdlz8neefzht0hk867j

o autor do bullying

o que leva o autor do bullying a praticá-lo é querer ser mais popular, sentir-se poderoso e obter uma boa imagem de si mesmo. isso tudo leva o autor do bullying a atingir o colega com repetidas humilhações ou depreciações. é uma pessoa que não aprendeu a transformar sua raiva em diálogo e para quem o sofrimento do outro não é motivo para ele deixar de agir. pelo contrário, sente-se satisfeito com a opressão do agredido, supondo ou antecipando quão dolorosa será aquela crueldade vivida pela vítima.

o espectador do bullying

o espectador é um personagem fundamental no bullying. é comum pensar que há apenas dois envolvidos no conflito: o autor e o alvo. mas os especialistas alertam para um terceiro personagem responsável pela continuidade do conflito.
o espectador típico é uma testemunha dos fatos, pois não sai em defesa da vítima nem se junta aos autores. quando recebe uma mensagem, não repassa. essa atitude passiva pode ocorrer por medo de também ser alvo de ataques ou por falta de iniciativa para tomar partido.
os que atuam como platéia ativa ou como torcida, reforçando a agressão, rindo ou dizendo palavras de incentivo também são considerados espectadores. eles retransmitem imagens ou fofocas. geralmente, estão acostumados com a prática, encarando-a como natural dentro do ambiente escolar. o espectador se fecha aos relacionamentos, se exclui porque ele acha que pode sofrer também no futuro.

o alvo do bullying

o alvo costuma ser uma criança com baixa autoestima e retraída tanto na escola quanto no lar. além dos traços psicológicos, os alvos desse tipo de violência costumam apresentar particularidades físicas. as agressões podem ainda abordar aspectos culturais, étnicos e religiosos.
também pode ocorrer com um novato ou com uma menina bonita, que acaba sendo perseguida pelas colegas.