Curso Online de Atualização Docente Para o Uso de Tecnologias Educacionais

ATUALIZAÇÃO DOCENTE PARA O USO DE TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

Profª. Leda Lini Carvalho de Brito
Graduação: Ciências Biológicas
CRBio 90569/06-D

SUMÁRIO

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TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS
ESTATÍSTICA SOBRE O USO DA INTERNET
“GERAÇÃO Z”
PROFESSOR NA ERA DIGITAL
ALGUNS RECURSOS TECNOLÓGICOS
TECNOLOGIAS DEPENDENTES
TECNOLOGIAS INDEPENDENTES
REFERÊNCIAS

1. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

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Nos tempos atuais, a tecnologia é utilizada com naturalidade entre crianças e jovens, ficaram conhecidos por nossa sociedade como os nativos digitais;

Frente a isso a Escola não pode ficar distante dessa realidade, pois com a atualização para o professor , ficará conhecendo as novas práticas educacionais, utilizando as novas tecnologias;

Isso contribuirá tanto aos conhecimentos dos alunos quanto também para a formação do professor.

2. ESTATÍSTICA SOBRE O USO DA INTERNET

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De acordo com o centro de estudos sobre as Tecnologias da Informação e da Comunicação ( Cetic. br) e a London School of Economics ( LSE) ;

Faixa etária entre crianças e adolescentes que utilizam com frequência a internet é entre 9 e 16 anos.

Como eles acessam? Através de lan house, na escola, no domicílio e pelo celular.

Atividades que foram as mais citadas são: fazer trabalho escolar, visitar uma rede social, assistir vídeos no You Tube e jogar on-line.

3. “GERAÇÃO Z”

JUKES, MCCAIN e CROCKETT (2010)¹

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A geração, chamada “ Geração Z”, tem como forte característica , a prática de zapear, ou seja, a utilização constante entre os diversos meios de comunicação, como internet, celular, canais de televisão, vídeos games etc¹;

É formada por pessoas nascidas desde a segunda metade da década de 1990 até os dias de hoje¹;

Estão completamentes confortáveis com o bombardeio visual de imagens, imagens e textos e sons simultâneos.

4. PROFESSOR NA ERA DIGITAL

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Muitos professores antigos na área educacional, não têm conhecimentos ao manuseio com tecnologias, que hoje são inseridas na Educação Básica;

Alguns com o tempo aprendem a manusear os notbooks, internet, datashow etc;

Há necessidade de constante atualização docente pois, com cursos de aperfeiçoamentos o mesmo passará a aprender como está manuseando as tecnologias;

De forma que tenha vínculo com o que está ensinando em sala de aula.

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Na década de 1990, houve a inclusão digital nas Escolas, pelo Programa de Informática na Educação ( PROINFO) Programa do Governo Federal;¹

Na maioria das Escola de Ensino Fundamental e Médio existe a presença de 1 (um) laboratório de informática.

Os alunos terem acesso a internet que serve para ampliar seus conhecimentos educacionais.

MORAIS & ANDRADE, 2009¹

Professor na Era digital

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Para autores, “ a geração digital tem adotado uma atitude de aprendizagem rápida por tentativa e erro. Eles não têm medo de errar, porque eles aprendem mais rapidamente dessa maneira”;¹

O mesmo não acontece com aqueles que não são nativos digitais, muitas vezes chamados de “ imigrantes digitais”;²

Esses imigrantes são aqueles que anteriormente não utilizavam a tecnologia no seu cotidiano, e mesmo assim, vê-se que muitos não se adaptam.

JUKES; MCCAIN e CROCKETT, 2010;¹ PRENSKY, 2001 a, 2001 b².

Professor na Era digital

5. ALGUNS RECURSOS TECNOLÓGICOS

LEITE et. al (2003)¹.

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Tomando como base o trabalho sobre tecnologia educacional desenvolvido por Thiagarajan e Pasigna (1988), nos E.U.A. Agruparam as tecnologias em dependentes e independentes¹.
Conceituando:
As dependentes:
São as que dependem de um ou
vários recursos elétricos ou eletrônicos
para funcionaram;
As independentes: Figura: 1. Recursos Tecnológicos Fonte: Google
São as que não dependem de recursos elétricos ou eletrônicos para sua produção.

6.1 Computador

O computador sendo uma ferramenta, é a que se destaca na Educação.

Figura: 2. Computador Fonte: Google
Como conceito, segundo Leite et. al (2003) nos apresenta o COMPUTADOR sendo um equipamento que recebe, guarda, manipula e emite dados e símbolos.

6. TECNOLOGIAS DEPENDENTES

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6.2 Tablet

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O tablet é um dispositivo pessoal em formato de prancheta que pode ser usado para acesso à Internet, organização pessoal, visualização de fotos, vídeos, leitura de livros, jornais e revistas e para entretenimento com jogos, é uma ferramenta de fácil transporte e que pode ajudar muito no ambiente educacional.

Introdução de jogos para facilitar o ensino: O desenvolvimento de jogos é uma área que se desenvolve cada vez mais nos dias atuais.

Tecnologias dependentes