Curso Online de AJUDANDO O ALUNO A APRENDER MELHOR

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    CURSO DESTINADO A TODOS OS EDUCADORES E TRABALHADORES DA ÁREA DA EDUCAÇÃO.

  • REFORÇO ESCOLAR

    De acordo com Carvalho (2022), o reforço escolar é considerado o meio que ajuda os alunos durante a educação básica. As aulas em si focam nas defasagem e com problemas de compreensão.

  • “O reforço escolar é uma prática que exerce grande influência sobre um dos principais objetivos da educação: promover um processo de ensino e a aprendizagem de qualidade. ” (TUTOR MUNDI, 2022).

  • Cada aluno tem características que influenciam na aprendizagem.

    Fatores influenciam na aprendizagem.

  • Temos dispostos os fatores intrínsecos e extrínsecos.

    Diante do exposto vamos dividir os fatores extrínsecos em: instrução, problemas fisiológicos e situação de vida.

    Já o intrínsecos são divididos em: habilidades apreendidas, habilidades de processamento e mentalidade e traços de caráter e desempenho.

  • O desempenho do aluno de ser acompanhado de forma personalizada.
    No caso em sala de aula o professor tem muitos alunos para atender o que possibilita uma barreira no desenvolvimento das qualidades e aprimoramentos dos alunos.

  • Imagine um aluno com excelência em matemática.

    Matemática é uma disciplina que tem demonstrado ao longo da sua criação a dificuldade por parte dos alunos e profissionais.

  • É evidente que o reforço escolar para esse aluno vai possibilitar desenvolver com maestria a sua habilidade e desenvolver um excelente aluno e principalmente um ótimo profissional.

  • O reforço escolar tem o propósito de romper barreiras de desigualdade de raciocínio e auxiliar o entendimento de conceitos ensinados e claro que desenvolver as habilidades dos alunos como no exemplo anterior.


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  • AJUDANDO O ALUNO A APRENDER MELHOR
  • REFORÇO ESCOLAR
  • Avaliação no reforço escolar
  • TIPOS DE REFORÇO ESCOLAR
  • AULA PARTICULAR
  • AULAS ONLINE
  • Tutoria online
  • REFORÇO ESCOLAR NO ENSINO PÚBLICO
  • O DESAFIO DE ENSINAR A APRENDER PARA CONTINUAR APRENDENDO
  • MUDAR A FORMA DE ENSINAR E DE APRENDER COM TECNOLOGIAS
  • MOVIMENTO CORPORAL NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
  • SUBSÍDIOS E SUGESTÕES PARA TRABALHAR COM ALUNOS
  • RELAÇÃO ENTRE DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
  • TRANSFORMAR A AULA EM PESQUISA E COMUNICAÇÃO
  • O PROFESSOR COMO MEDIADOR DE APRENDIZAGEM
  • MANUAL DE OBSERVAÇÃO PARA O EDUCADOR
  • ESTRATÉGIAS DE ENSINO ATIVA
  • BENEFÍCIOS DAS ESTRAGÉGIAS DE ENSINO ATIVAS
  • ABORDAGENS TRADICIONAIS X ATIVAS
  • FUNDAMENTOS DA ABORDAGEM ATIVA
  • TEORIA DE APRENDIZAGEM ATIVA
  • APRENDIZAGEM BASEDA EM PROBLEMAS
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  • SALA DE AULA INVERTIDA
  • ESTRATÉGIAS SOBRE ENGAJAMENTOS DOS ALUNOS
  • APRENDIZAGEM EM SALA DE AULA
  • PEER INSTRUCTION
  • APRENDIZAGEM COOPERATIVA
  • APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS
  • TECNOLOGIA E ENSINO ATIVA
  • FERRAMENTAS DIGITAIS PARA APRENDIZAGEM ATIVA
  • APRENDIZAGEM ONLINE INTERATIVA
  • GAMIFICAÇÃO E SIMULAÇÃO
  • AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM ATIVA
  • AVALIAÇÃO SOMATIVA E FORMATIVA
  • RUBRICAS E AVALIAÇÃO POR PARES
  • AUTOAVALIAÇÃO E METACOGNAÇÃO
  • PLANEJAMENTO E EXECUTANDO ESTRATÉGIAS DE ENSINO ATIVAS
  • DESIGN INSTRUCIONAL
  • PREPARAÇÃO DE MATERIAIS E RECURSOS
  • GESTÃO DO TEMPO E ESPAÇO EM SALA DE AULA
  • SUPERANDO DESAFIOS
  • RESISTÊNCIA A MUDANÇA
  • MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS
  • ADAPTAÇÃO A DIFERENTES DISCIPLINAS
  • INOVAÇÕES EMERGENTES
  • APRENDIZAGEM HIBRIDA
  • PERSONALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO
  • DESENVOLVIMENTO DE PLANO DE AÇÃO
  • METAS DE IMPLEMENTAÇÃO
  • MEDINDO O SUCESSO