Curso Online de A AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO

Autor(a): Europalearning

Carga horária: 10 horas

Por: R$ 23,00
(Pagamento único)

Mais de 5 alunos matriculados no curso.

Com certificado digital incluído

Você pode acessar até 25% do curso antes de pagar

Cancele seu curso em até 7 dias e tenha seu dinheiro de volta

Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa

Você se matricula e já tem acesso ao curso

Este curso trata da problemática da avaliação da educação, suas metodologias, recursos logística e atividades.

EUROPA LEARNING é um programa especializado em ensino à distância. Apresentamos cursos em todas as areas, criados a pensar em voce. Investimos não só na qualidade de nosso material didático, como também em novos meios para difundir conceitos e técnicas de forma eficiente para todos alunos. Por isso hoje este projeto orgulhosamente traz ao Brasil cursos de primeira linha criando novas tendências de mercado quando o assunto é e-learning

Descrição

Este curso trata da problemática da avaliação da educação, suas metodologias, recursos logística e atividades.
Autor(a): Europalearning

EUROPA LEARNING é um programa especializado em ensino à distância. Apresentamos cursos em todas as areas, criados a pensar em voce. Investimos não só na qualidade de nosso material didático, como também em novos meios para difundir conceitos e técnicas de forma eficiente para todos alunos. Por isso hoje este projeto orgulhosamente traz ao Brasil cursos de primeira linha criando novas tendências de mercado quando o assunto é e-learning
Capítulos
- OBJECTIVOS DA SESSÃO
- FINALIDADES DA AVALIAÇÃO
- TIPOS DE AVALIAÇÃO
- AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
- AVALIAÇÃO FORMATIVA
- AVALIAÇÃO SUMATIVA
- TIPOS DE AVALIAÇÃO
- AVALIAÇÃO NORMATIVA
- AVALIAÇÃO CRITERIAL
- TESTES - DEFINIÇÃO
- TESTAR O QUÊ ? - DOMÍNIO -
- CARACTERISTICAS ESSENCIAIS DOS TESTES
- O SISTEMA DE TESTES
- TESTAR COMO ? - MÉTODO -
- TESTES ORAIS
- TESTES OBJECTIVOS
- TESTES OBJECTIVOS - Vantagens -
- TESTES OBJECTIVOS - Desvantagens -
- TIPOS DE QUESTÕES
- REORDENAMENTO
- ESTRUTURADA
- PARA COMPLETAR
- RESPOSTA ALTERNATIVA
- DE ASSOCIAÇÃO
- ESCOLHA MÚLTIPLA
- EXERCÍCIO - CONSTRUÇÃO DE PERGUNTAS -
- TESTES DE ENSAIO - VANTAGENS -
- TESTES DE ENSAIO - DESVANTAGENS -
- TESTES DE ENSAIO - EXEMPLO -
- TESTES DE ENSAIO - EXEMPLO -
- TESTES DE ENSAIO - EXEMPLO -
- Orientações para redigir questões de ensaio
- EXERCÍCIO - Classificação de um teste de ensaio -
- TESTES SUBJECTIVOS
- TESTES DE ENSAIO - SUJESTÕES -
- TESTES PRÁTICOS
- TESTES PRÁTICOS - TIPOS -
- TESTES PRÁTICOS DE PROCEDIMENTO
- TESTES PRÁTICOS DE PRODUTO
- DESENVOLVIMENTO DE TESTES PRÁTICOS
- MÉTODOS DE REGISTO PARA TESTES PRÁTICOS
- INSTRUÇÕES DOS TESTES PRÁTICOS
- EXAMINADORES DOS TESTES PRÁTICOS
- EXPERIMENTAÇÃO DOS TESTES PRÁTICOS
- TESTES PRÁTICOS (RESUMO)
- EXEMPLO DUM TESTE DE PROCEDIMENTO
- EXEMPLO DE EXERCÍCIO DE PRODUTO FINAL
- EXEMPLO DE EXERCÍCIO DE PROCEDIMENTO
- QUE FAZER COM OS RESULTADOS ?
- S U M Á R I O

Vantagens
Saiba Mais

Aqui você não precisa esperar o prazo de compensação do pagamento para começar a aprender. Inicie agora mesmo e pague depois.
O curso é todo feito pela Internet. Assim você pode acessar de qualquer lugar, 24 horas por dia, 7 dias por semana.
Se não gostar do curso você tem 7 dias para solicitar (através da pagina de contato) o cancelamento ou a devolução do valor investido.*
Adquira certificado ou apostila impressos e receba em casa. Os certificados são impressos em papel de gramatura diferente e com marca d'água.**

* Desde que tenha acessado a no máximo 50% do material.
** Material opcional, vendido separadamente.

Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente

Verso

AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO

“ A AVALIAÇÃO É UM PROCESSO SISTEMÁTICO, CONTÍNUO E INTEGRAL, DESTINADO A DETERMINAR ATÉ QUE PONTO OS OBJETIVOS EDUCACIONAIS FORAM ALCANÇADOS. “

“FERMIN”
FINALIDADES DA AVALIAÇÃO

SELECCIONAR CANDIDATOS PARA UM PERCURSO FORMATIVO

TESTAR CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS

SITUAR OS FORMANDOS AO NÍVEL QUE LHES CONVÉM EM
FUNÇÃO DO DESEMPENHO DEMONSTRADO

CONTROLAR A AQUISIÇÃO DOS FORMANDOS NOS VÁRIOS
NÍVEIS DO SABER
FINALIDADES DA AVALIAÇÃO

INFORMAR OS FORMANDOS DOS SEUS PROGRESSOS

CLASSIFICAR OS FORMANDOS, SITUANDO-OS UNS EM
RELAÇÃO AO OUTROS

ORIENTAR, ACONSELHAR OU CORRIGIR OS FORMANDOS
DURANTE A FORMAÇÃO
FINALIDADES DA AVALIAÇÃO

CONTROLAR NO FINAL DA FORMAÇÃO SE AS COMPETÊNCIAS
ADQUIRIDAS CORRESPONDEM AO PERFIL DESEJADO

DIAGNOSTICAR OS PONTOS FORTES E FRACOS DA
FORMAÇÃO, ATRAVÉS DOS RESULTADOS OBTIDOS

RECOLHER E PROCESSAR DADOS COM VISTA À MELHORIA
DA FORMAÇÃO
OBJECTOS DA AVALIAÇÃO

O QUE SE DEVE AVALIAR

O PROGRAMA

A METODOLOGIA

A PRÓPRIA AVALIAÇÃO

OS FORMANDOS

OS FORMADORES

A INSTITUIÇÃO E A ESTRUTURA DA FORMAÇÃO

OS RESULTADOS
TIPOS DE AVALIAÇÃO

AVALIAÇÃO QUANTO AO PROCESSO:

NORMATIVA

CRITERIAL

POSICIONAMENTO

DOMÍNIO
TIPOS DE AVALIAÇÃO

AVALIAÇÃO QUANTO AO MOMENTO:

INICIAL

FORMATIVA

SUMATIVA

DIAGNÓSTICA

CONTÍNUA

FINAL
AVALIAÇÃO QUANTO AO MOMENTO

MOMENTOS DA
AVALIAÇÃO

TIPOS DE AVALIAÇÃO

FUNÇÕES DA
AVALIAÇÃO

ANTES

DURANTE

DEPOIS

DIAGNÓSTICA

FORMATIVA

SUMATIVA

ADMISSÃO
ORIENTAÇÃO

ORIENTAÇÃO
REGULAÇÃO

CERTIFICAÇÃO
EXPRESSÃO DA AVALIAÇÃO

ESCALAS DE CLASSIFICAÇÃO:

1 – NUMÉRICAS

- ORDINAIS

- PERCENTUAIS
EXPRESSÃO DA AVALIAÇÃO

ESCALAS DE CLASSIFICAÇÃO

2 - LITERAIS

( A, B, C, D, E )

3 - DESCRITIVAS

( MUITO BOM, BOM, SUFICIENTE,
INSUFICIENTE )
CORRESPONDÊNCIA ENTRE ESCALAS

NUMÉRICA

LITERAL

NUMÉRICA

NUMÉRICA

DESCRITIVA

5

4

3

2

1

17 a 20

13 a 16

9 a 12

5 a 8

0 a 4

90 a 100%

75 a 89%

50 a 74%

20 a 49%

0 a 19%

A

B

C

D

E

INSUFICIENTE

MUITO BOM

BOM

SUFICIENTE

MEDÍOCRE

MAU