Curso Online de FILOSOFIA - Conhecendo os seus conceitos

Prof. Ms. Fernando Pereira

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Conhecendo os seus conceitos

Prof. Ms. Fernando Pereira
2009
prof.fernandopereira@hotmail.com
www.fernandopereira.pro.br

FILOSOFIA

Aula 13

O que é filosofia?

Filosofia como um discurso admirado/espantado do mundo
(Platão e Aristóteles)

Filosofia é uma palavra derivada do grego que significa "amor pela sabedoria" (filos / sophos).
O "filósofo" como "amigo da sabedoria". O filósofo é, portanto, concebido como aquele que busca o conhecimento puro e não se deixa corromper por sistemas pré-estabelecidos
Olhar o que é banal ou que se está acostumado e estranhar/questionar

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Disciplinas que compõem a filosofia

1 - Metafísica - concebida como o estudo da natureza, da realidade em seus aspectos mais gerais, na medida em que se pode fazê-lo. Lida com questões do seguinte tipo:
De que modo a matéria se relaciona com o espírito? Qual dos dois é anterior?
São os homens livres?
0 que chamamos de eu (self) é uma substância ou apenas uma seqüência de experiências?
É o universo infinito? Deus existe? Até que ponto o universo é uma unidade ou uma diversidade?
Até que ponto um sistema é racional?

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Disciplinas que compõem a filosofia

2 - Filosofia crítica trata da investigação da natureza e dos critérios de verdade, assim como da maneira pela qual obtemos conhecimento. É chamada de epistemologia (teoria do conhecimento). Questões específicas desse campo são, entre outras, as seguintes:
Como podemos definir a verdade?
Qual a distinção entre conhecimento e crença?
Podemos estar certos daquilo que sabemos?
Quais as funções relativas do raciocínio, da intuição e da experiência sensorial?

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Disciplinas que compõem a filosofia

Disciplinas suplementares, que possuem certa afinidade com a filosofia , embora dela sejam distintas na medida em que são dotadas de relativa autonomia. São elas:
Lógica - um estudo dos diferentes tipos de proposições e de suas relações que justificam uma inferência.
Ética ou Filosofia Moral - estuda os valores e a problemática do "dever". Questões: Qual o bem supremo? Qual a definição de bem? A retidão de um ato depende unicamente de suas conseqüências?

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Disciplinas que compõem a filosofia

Filosofia política - aplicação da filosofia (da ética principalmente) à questões relacionadas com os indivíduos organizados sob a égide de um Estado. Investiga: Um indivíduo possui direitos que contrariam os interesses do Estado? Há no Estado algo mais além dos indivíduos que o constituem? É a democracia a melhor forma de governo?
Estética - aplicação da filosofia ao exame da arte e da noção de beleza. Questões: A beleza é objetiva ou subjetiva? Qual é a função da arte? Para que aspectos de nossa natureza apelam as diversas formas de beleza?

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Ética ou filosofia moral

“Toda cultura e cada sociedade institui uma moral, isto é, valores concernentes ao bem e ao mal, ao permitido e ao proibido, e à conduta correta, válidos para todos os seus membros. Culturas e sociedades fortemente hierarquizadas e com diferenças muito profundas de castas ou de classes podem até mesmo possuir várias morais, cada uma delas referida aos valores de uma casta ou de uma classe social.”(Marilena Chaui)
No Ocidente, a ética ou filosofia moral inicia-se com Sócrates.

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Sócrates perguntava aos atenienses, jovens ou velhos, o que eram os valores nos quais acreditavam e que respeitavam ao agir. O que é a coragem? O que é a justiça? O que é a piedade? O que é a amizade?
Resposta: virtudes.
Sócrates: O que é a virtude?
Resposta: É agir em conformidade com o bem.
Sócrates : Que é o bem?

Os atenienses respondiam sem pensar no que diziam. Repetiam o que lhes fora ensinado desde a infância e, assim, uma pergunta recebeia respostas diferentes e contraditórias.
Após um certo tempo de conversa com Sócrates, um ateniense via-se diante de duas alternativas: ou zangar-se e ir embora irritado, ou reconhecer que não sabia o que imaginava saber.

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Por que os atenienses sentiam-se embaraçados / irritados com as perguntas socráticas?
Por dois motivos :
1º, por perceberem que confundiam valores morais com os fatos constatáveis em sua vida cotidiana (diziam, por exemplo, “Coragem é o que fez fulano na guerra contra os persas”);
2º, porque, inversamente, tomavam os fatos da vida cotidiana como se fossem valores morais evidentes (diziam, por exemplo, “É certo fazer tal ação, porque meus antepassados a fizeram e meus parentes a fazem”).
Em resumo, confundiam fatos e valores, pois ignoravam as causas ou razões por que valorizavam certas coisas, certas pessoas ou certas ações e desprezavam outras (Marilena Chaui)

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