Curso Online de Iniciação à Educação Artística

Autor(a): Saiba Mais

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Curso que nos inicia neste mundo das Artes, ênfase no curso para áreas privilegiadas da Educação Artística, as expressões, dramática, corporal, vocal e verbal. São sem dúvida quatro vertentes expressivas indispensáveis à formação integral do ser humano.
Curso muito prático com indicações de alguns exercícios.
Indicado para Educadores e todo o Público em Geral.

Nossos cursos são elaborados por grandes profissionais e feitos com dedicação, temos intuito de propagar o conhecimento de uma forma fácil e eficiente, sem complicação, visando principalmente a qualidade de nossos cursos e a satisfação de nosso alunos e cursistas.

Vantagens
Saiba Mais

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Modelo de certificados (imagem ilustrativa):

Frente

Verso

INICIAÇÃO
À
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
Introdução
Introdução
As artes são elementos fundamentais para o desenvolvimento da expressão pessoal, social e cultural do ser humano. São formas de saber que articulam imaginação, razão e emoção. Elas atravessam as vidas das pessoas, trazendo novas perspectivas, formas e densidades ao ambiente e à sociedade em que se vive.
A vivência artística permite a participação em desafios colectivos e pessoais que contribuem para a construção da identidade pessoal e social, exprimem e encorpam a identidade nacional, permitem o entendimento das tradições de outras culturas e são uma área de eleição no âmbito da aprendizagem ao longo da vida.
As expressões, dramática, corporal, vocal e verbal são umas das áreas privilegiadas na educação artística.
Estas constituem-se como quatro vertentes expressivas indispensáveis à formação integral do ser humano, que têm como finalidade a contribuição para o desenvolvimento integral dos formandos, preparando-os para o exercício competente e consciente da sua profissão.
A EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
A EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
Cada vez mais a educação deve ser motivadora de saberes, adaptados à civilização actual, uma vez que são os pilares das competências do futuro e que permitem ao indivíduo encontrar referências que o tornem autónomo e capaz de decidir quais os caminhos mais ajustados a percorrer, orientando-o para projectos de desenvolvimento individual e colectivo.
Ao longo da vida, o ser humano explora diversas situações, de forma a actualizar, aprofundar e enriquecer os seus conhecimentos e a adaptar-se ao mundo que se encontra em mudanças permanentes.
É a partir do conceito de educação ao longo da vida, organizado por quatro aprendizagens - aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a viver juntos e aprender a ser - que a UNESCO (1996), através da Comissão Internacional sobre a Educação para o século XXI, desafia a sociedade e os agentes educativos a repensar a escola enquanto espaço certificador de conhecimento, mas também espaço de desenvolvimento de competências sociais, de partilha de experiências e de reflexão de resultados.
A escola deverá promover a criatividade, originalidade, iniciativa e sentido crítico que potenciem a comunicação e permitam o entusiasmo pelas suas próprias actividades e lhes facultem perspectivas face às suas opções pessoais e profissionais.