Curso Online de COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

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Coordenação Pedagógica

Modalidade online

Curso livre

O curso de Coordenação Pedagógica tem a intenção de promover o aprimoramento dos profissionais e estudiosos da área no que tange seus principais conteúdos, tais como: o papel e a importância do coordenador pedagógico na escola, os embasamentos teóricos e históricos da função, como criar um projeto pedagógico e conceito de pedagogia.

Gestão pedagógica coloca sua atenção no elemento educativo da gestão escolar. Gestão pedagógica é a responsável pelo planejamento pedagógico de toda a escola, é quem define quais serão os métodos educacionais utilizados e detalha as metas de desempenho instrutivo a serem atingidas.

Responsável por gerenciar toda a administração da instituição de ensino, esse profissional foca o seu trabalho em ações que ajudam a garantir um aprendizado significativo dos alunos a partir de uma educação de excelência, com uma equipe de professores qualificados.

plurais na sua constituição e natureza. Os autores identificam na práxis docente quatro modalidades de saberes: os saberes disciplinares; os saberes da formação profissional para o magistério; o saberes curriculares e os saberes da experiência.

O conhecimento que os professores possuem, além do conteúdo a ensinar, também pode influenciar no momento da ministração. Dessa forma, para ser um profissional da era da complexidade é necessário estar preparado para os desafios do cotidiano.

Refere-se a um conjunto de características, experiências e posições de sujeito atribuídas (e autoatribuídas) por diferentes discursos e agentes sociais aos docentes no exercício de suas funções, em instituições educacionais mais ou menos complexas e burocráticas.

Para Pimenta (1996) a identidade docente se constrói pelo significado que cada professor dá para a sua profissão, enquanto autor e ator, conferindo à atividade docente, no seu cotidiano, a partir de seus valores, de seu modo de situar-se no mundo, de sua história de vida, de suas representações, de seus saberes

Já Pimenta (1997), os categoriza em saberes da experiência, saberes do conhecimento e saberes pedagógicos.

O Brasil ocupa o 53º lugar em educação, entre 65 países avaliados (PISA). Mesmo com o programa social que incentivou a matrícula de 98% de crianças entre 6 e 12 anos, 731 mil crianças ainda estão fora da escola (IBGE).